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    计算：
    		42×3
    ．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：计算题
    分析：根据二次根式的乘法
    		ab
    =
    		a
    ×
    		b
    ，可化简二次根式，根据二次根式的性质，可得答案．
    解答：解：原式=
    		42
    ×
    		3

    =4
    		3
    ．
    点评：本题考查了二次根式的性质与化简，先根据二次根式的乘法化简二次根式，再运用二次根式的性质打出答案．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段a，h（如图1、2），求作△ABC，使AB=AC=a，高AD=h．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB=CD，∠B=∠C，求证：△ABO≌△DCO．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3×（-1）3+（-5）×（-3）；
    （2）(
    3
    4
    -
    1
    12
    +
    1
    3
    )×(-60)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要测量河岸相对两点A，B的距离，可以从AB的垂线BF上取两点C，D，使BC=CD．过点D作DE⊥BF，且A，C，E三点在一直线上．若测得DE=15米，即可知道AB也为15米．请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，正方形纸片ABCD的边长为1，M，N分别是AD，BC的中点，将点C折叠到MN上，落在点P的位置，折痕为BQ．连结QP，PB，求PN，MP和CQ的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形的两角及其夹边（如图1、2、3），求作这个三角形．

    已知：∠α，∠β，线段c．
    求作：△ABC，使得∠A=∠α，∠B=∠β，AB=c．
    作法：
    （1）作
     
    =∠α；角的一边为射线AN，另一边为射线AM；
    （2）在射线
     
    上截取线段
     
    =c；
    （3）以
     
    为顶点、
     
    为一边，作∠
     
    =∠β，
     
    交
     
    于点
     
    ．△ABC就是所求作的三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC边上的中点，且DE⊥AB，DF⊥AC．
    求证：∠1=∠2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    全等图形的形状和大小都相同．
     
     （判断对错）．

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