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当n为正整数时,n2+3n+1的值一定是质数吗?(如果不一定,请说明理由)
考点:质数与合数
专题:
分析:利用枚举法,分别取n=1,2,3,4,5,6,可求得当n=6时,原式=62+3×6+1=55,不是质数;即可得当n为正整数时,n2+3n+1的值不一定是质数.
解答:解:n2+3n+1的值不一定是质数.
理由:∵n为正整数时,
∴当n=1时,原式=12+3×1+1=5,是质数;
当n=2时,原式=22+3×2+1=11,是质数;
当n=3时,原式=32+3×3+1=19,是质数;
当n=4时,原式=42+3×4+1=29,是质数;
当n=5时,原式=52+3×5+1=41,是质数;
当n=6时,原式=62+3×6+1=55,不是质数;
∴当n为正整数时,n2+3n+1的值不一定是质数.
点评:此题考查了质数与合数的知识.此题难度适中,注意掌握枚举法的应用是解此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,用直角曲尺检查半圆形的工件是否合格,运用到的道理是(  )
A、同弧所对的圆周角相等
B、直径是圆中最大的弦
C、90°圆周角所对的弦是直径
D、圆上各点到圆心的距离相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠C=90°.O为AB上的点.以点O为圆心作⊙O与BC相切于点D.若AD=2
3
,∠CAD=30°,则弧AD的长为(  )
A、
2
3
π
B、
4
3
π
C、
5
3
π
D、
5
6
π

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,A(4,0),C(0,n)分别是x和y轴上的点,n>0,以OA,OC为边在第一象限内作矩形OABC,对角线OB,AC,交于点D双曲线y=
k
x
(x>0,k>0)交边BC于G,交边AB于H.
(1)设直线AC的函数关系式为y=qx+p,请用含n的代数式表示q和p.
(2)求证:
BG
BC
=
BH
BA

(3)如图②,若上述双曲线经过点D,判断点D是否是双曲线与直线AC唯一的交点,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若3m-2x=7是关于x的方程,在解这个方程时,粗心的小明误将-2x看作2x,得方程的解为x=3,请你帮小明求出原方程的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用一张长12cm宽5cm的矩形纸片折出一个菱形.小颖同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH如图1,小丰同学沿矩形的对角线AC折出∠CAE=∠CAD,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF如图2.谁折出的菱形面积更大?请你通过计算说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)8-8×(
3
2
)2

(2)|1-
2
|+
4
-
327

(3)(-18)×(-
5
6
)+(-
7
11
)×(-3)×1
4
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在单位长度为1的正方形网格中建立平面坐标系,一段圆弧经过网格的交点为A、B、C.
(1)在图中标出该圆弧所在的圆的圆心D,并连结AD、CD.
(2)在(1)的基础上,完成下列填空:
①⊙D的半径是
 

②若扇形DAC是一个圆锥的侧面展开图,则该圆锥的底面周长为
 

(3)在x轴上能否找到一点E,使直线EC与⊙D相切?若能,请求出点E坐标;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在命题:
(1)相等的弧所对的圆心角相等.
(2)平分弦的直径垂直弦并且平分弦所对的两条弧.
(3)在同圆或等圆中等弦所对的圆周角相等.
(4)垂直于半径的直线是圆的切线.
(5)内心和外心重合的三角形是等边三角形.
(6)线段AB与⊙O只有一个交点则线段AB必与⊙O相切.
其中真命题有
 

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