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8.如图,在正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG边上,BC=$\sqrt{2}$,CE=3$\sqrt{2}$,若H是AF的中点,则CH的长为$\sqrt{10}$.

分析 连接AC、CF,根据正方形的性质求出AC、CF,并判断出△ACF是直角三角形,再利用勾股定理列式求出AF,然后根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半解答.

解答 解:如图,

连接AC、CF,
在正方形ABCD和正方形CEFG中,
∵BC=$\sqrt{2}$,CE=3$\sqrt{2}$,
∴AC=2,CF=6,
∠ACD=∠GCF=45°,
∴∠ACF=45°+45°=90°,
∴△ACF是直角三角形,
由勾股定理得,AF=$\sqrt{A{C}^{2}+C{F}^{2}}$=2$\sqrt{10}$,
∵H是AF的中点,
∴CH=$\frac{1}{2}$AF=$\sqrt{10}$.
故答案为:$\sqrt{10}$.

点评 本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,正方形的性质,勾股定理,难点在于作辅助线构造出直角三角形.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.若规定:1!!=1,2!!=-2×1,3!!=3×2×1,4!!=-4×3×2×1,则$\frac{2016!!}{2015!!}$的值为(  )
A.-2016B.2016C.2015D.-2015

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19.如图,△ABC中,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB
(1)若∠ABC+∠ACB=130°,求∠BOC的度数;
(2)若∠A=50°,求∠BOC的度数;
(3)若∠A=α,试探究∠BOC与α的关系(直接写出结果)

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16.如图,已知直线y=-$\frac{2}{3}$x+2与x轴、y轴分别相交于点B、点C
(1)B、C两点的坐标分别为(3,0)、(0,2)
(2)若反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象经过线段BC的中点,则k的值为多少
(3)设Q为x轴上一点,在(2)中反比例函数的图象上是否存在这样一点M,使得以B、C、Q、M为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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3.如图,直线AB、AC交于点A,直线AB与两轴分别交于点B和点G,直线AC与两轴分别交于点C和点D,AE⊥y轴,垂足为点E,AF⊥x轴,垂足为点F,点A的坐标为(4,2),点D的坐标为(2,0),△ABC的面积为16.结合图象解答下列问题:
(1)求直线AB的解析式;
(2)当x为何值时,两个一次函数的函数值都大于0?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.有一个计算程序,每次运算都是把一个数先乘以3,再除以它与1的和,多次重复进行这种运算的过程如下:

则第n次的运算结果是yn=$\frac{{3}^{n}x}{(1+3+{3}^{2}+…+{3}^{n-1})x+1}$.(用含字母x和n的代数式表示).

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20.解方程组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{x}^{2}}{5}+\frac{{y}^{2}}{4}=1}\\{y=x-3}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.把正整数1,2,3,4,5,6,7…按如图方式排列成一个“数阵”.
(1)如图,用一个正方形框在“数阵”中任意框住4个数,记左上角的一个数为a,用含a的式子表示被框住的4个数的和应为4a+16;
(2)将正方形框由左向右平行移动一列,那么四个数的和增加4;
(3)将正方形框由上向下平行移动两行,那么四个数的和增加56.

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18.已知,如图①,直角梯形ABCD,AB∥CD,∠A=90°,DC=6,AB=12,BC=10.Rt△EFG(∠EGF=90°)的边EF与BC完全重合,FG与BA在同一直线上.现将Rt△EFG以3cm/s的速度水平向左作匀速平移(如图②),EF、EG分别交AC于点H、Q,同时点M以$\frac{5}{2}$cm/s的速度从点B出发沿BC向点C作匀速运动,连接FM,当点E运动到点D时,Rt△EFG和点M都停止运动.设点M运动的时间为t(s)

(1)当点Q是AC的中点时,求t的值;
(2)判断四边形CHFM的形状,并说明理由;
(3)如图③,连结HM,设四边形ABMH的面积为s,求s与t的函数关系式及s的最小值.

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