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16、小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代数式x2-4x+5的值的情况.他们分工完成后,各自通报探究的结论:①小明认为只有当x=2时,x2-4x+5的值为1;②小亮认为找不到实数x,使x2-4x+5的值为O;③小梅发现x2-4x+5的值随x的变化而变化,因此认为没有最小值;④小花发现当x取大于2的实数时,x2-4x+5的值随x的增大而增大,因此认为没有最大值.则其中正确结论的序号是
①②④
分析:本题考查二次函数最小(大)值的求法.将四个人的结论分别进行分析计算.
解答:解:①、x2-4x+5=(x-2)2+1,故只有当x=2时,x2-4x+5的值为1;
②、当x2-4x+5=O时,△=16-4×5=-4<0,方程无解,故找不到实数x,使x2-4x+5的值为O;
③、函数y=x2-4x+5开口向上,有最小值;
④、对称轴为x=2,当x取大于2的实数时,x2-4x+5的值随x的增大而增大,无最大值.
故①②④正确.
点评:求二次函数的最大(小)值有三种方法,第一种可由图象直接得出,第二种是配方法,第三种是公式法,常用的是后两种方法,当二次系数a的绝对值是较小的整数时,用配方法较好,如y=-x2-2x+5,y=3x2-6x+1等用配方法求解比较简单.
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小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代数式x2-4x+5的值的情况.他们作了如下分工:小明负责找值为1时x的值,小亮负责找值为0时x的值,小梅负责找最小值,小花负责找最大值.几分钟后,各自通报探究的结论,其中错误的是( )
A.小明认为只有当x=2时,x2-4x+5的值为1
B.小亮认为找不到实数x,使x2-4x+5的值为0
C.小梅发现x2-4x+5的值随x的变化而变化,因此认为没有最小值
D.小花发现当x取大于2的实数时,x2-4x+5的值随x的增大而增大,因此认为没有最大值

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A.小明认为只有当x=2时,x2-4x+5的值为1
B.小亮认为找不到实数x,使x2-4x+5的值为0
C.小梅发现x2-4x+5的值随x的变化而变化,因此认为没有最小值
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科目:初中数学 来源:2008-2009学年江苏省镇江市九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:选择题

小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代数式x2-4x+5的值的情况.他们作了如下分工:小明负责找值为1时x的值,小亮负责找值为0时x的值,小梅负责找最小值,小花负责找最大值.几分钟后,各自通报探究的结论,其中错误的是( )
A.小明认为只有当x=2时,x2-4x+5的值为1
B.小亮认为找不到实数x,使x2-4x+5的值为0
C.小梅发现x2-4x+5的值随x的变化而变化,因此认为没有最小值
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