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7.如图,已知AB⊥BC,BD⊥AC,EC⊥AC,∠1与∠2互补,试说明DF⊥BC的理由.

分析 先根据平行线的判定定理得出GE∥DB,故可得出∠DBA与∠2互补,再由∠1与∠2互补可知∠1=∠DBA,故DF∥AB,根据AB⊥BC即可得出结论.

解答 解:∵BD⊥AC,EG⊥AC,
∴GE∥DB,
∴∠DBA与∠2互补.
∵∠1与∠2互补,
∴∠1=∠DBA,
∴DF∥AB.
∵AB⊥BC,
∴DF⊥BC.

点评 本题考查的是平行线的判定与性质,熟知平行线的判定定理是解答此题的关键.

练习册系列答案
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17.如图,梯子AB靠在墙上,梯子底端A到墙根O的距离为2m,梯子的顶端B到地面的距离为7m,现将梯子的底端A向外移动到A′,使梯子的底端A′到墙根O的距离等于3m,同时梯子的顶端B下降至B′,那么BB′(  )
A.小于1 mB.大于1 mC.等于1 mD.小于或等于1 m

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18.已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…将这列数排成下列形式:
第1行   1
第2行-2   3
第3行-4   5-6
第4行  7-8 9-10
第5行 11-12  13-14  15

按照上述规律排下去,那么第100行从左边数第5个数是(  )
A.-4955B.4955C.-4950D.4950

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15.正六边形ABCDEF内接于⊙O,正六边形的周长是12,则⊙O的半径是(  )
A.$\sqrt{3}$B.2C.2$\sqrt{2}$D.2$\sqrt{3}$

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2.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{-2x-1≤7}\\{-\frac{1}{2}x>1}\end{array}\right.$的最大整数解为-3.

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12.为了解某市参加中考的32000名学生的视力情况,抽查了其中1600名学生的视力进行统计分析,下面叙述正确的是(  )
A.32000名学生是总体
B.1600名学生的视力是总体的一个样本
C.每名学生是总体的一个样本
D.以上调査是全面调查

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.我们知道:平行线间的距离处处相等,即:如图(1)已知AD∥BC,MN⊥AD,PQ⊥AD,所以PQ=MN.
已知:图①~④中的四边形ABCD都是平行四边形(其中AD∥BC,AD=BC,AB∥CD,AB=CD,)设它的面积为S.
(1)如图①,点M为AD边上任意一点,则△BCM的面积S1=$\frac{1}{2}$S,△BCD的面积S2与△BCM的面积S1的数量关系是S1=S2
(2)如图②,设AC、BD交于点O,则O为AC、BD的中点,则△AOD的面积S3与四边形ABCD的面积S的数量关系是S3=$\frac{1}{4}$S.
(3)如图③,点P为平行四边形ABCD内任意一点时,记△PAD的面积为S4,△PBC的面积为S5,猜想得S4、S5的和与四边形ABCD的面积为S的数量关系式为S4+S5=$\frac{1}{2}$S.
(4)如图④,已知点P为平行四边形ABCD内任意一点,△PA2的面积为2,△PDC的面积为4,求△PBD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别是边AB、BC的中点,连接EF,若EF=3,BD=6$\sqrt{3}$,则菱形ABCD的面积为(  )
A.6$\sqrt{3}$B.9$\sqrt{3}$C.18$\sqrt{3}$D.36$\sqrt{3}$

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17.如图是一个由三个相同正方体组成的立体图形,它的主视图是(  )
A.B.C.D.

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