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    已知是两位数，是一位数，把接写在的后面，就成为一个三位数.这个三位数可表示成（   ）
    A．B．C．D．
    C
    两位数的表示方法：十位数字×10个位数字；三位数的表示方法：百位数字×100十位数字×10个位数字．是两位数，是一位数，依据题意可得扩大了100倍，所以这个三位数可表示成．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    分解因式：x3-4x2-12x=            ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    分解因式．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：

    （1）当有张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？
    （2）一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐，但餐厅只有25张这样的餐桌，若你是这个餐厅的经理，你打算选择哪种方式来摆放餐桌，为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    (－2y)2·(－3y2)2=            

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一：
    （Ⅰ）计时制：0.05元/分；
    （Ⅱ）包月制：50元/月（限一部个人住宅电话上网）．此外，每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分．
    （1）某用户某月上网的时间为小时，请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用；
    （2）若某用户估计一个月内上网的时间为20小时，你认为采用哪种方式较为合算？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图中的图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第①个图形一共有2个五角星，第②个图形一共有8个五角星，第③个图形一共有18个五角星，…，则第⑥个图形中五角星的个数为（     ）
    A．50B．64C．68D．72

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知实数a，b满足a+b=2，a﹣b=5，则（a+b）3•（a﹣b）3的值是　_________　．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当时，代数式的值为2005，则当时，代数式 的值为__________.

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