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    16．五边形的对角线共有（　　）条．
    A．2B．4C．5D．6

    分析 根据多边形对角线总条数的计算公式$\frac{n（n-3）}{2}$进行计算即可得到对角线总数

    解答 解：五边形的对角线共有$\frac{5×（5-3）}{2}$=5，
    故选C．

    点评 此题主要考查了多边形对角线，熟记公式是解题的关键．

    练习册系列答案
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    6．先化简，再求值：$\frac{3}{x-2}$-$\frac{x-3}{{{x^2}-4}}$÷$\frac{{{x^2}-x-6}}{{{x^2}+4x+4}}$，其中x=$\sqrt{3}$+3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．正△ABC与正六边形DEFGH的边长相等，初始如图所示，将三角形绕点I顺时针旋转使得AC与CD重合，再将三角形绕点D顺时针旋转使得AB与DE重合，…，按这样的方式将△ABC旋转2015次后，△ABC中与正六边形DEFGHI重合的边是（　　）
    A．ABB．BCC．ACD．无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．在平面直角坐标系轴，A（-3，0），B（0，-1），⊙C是过A，B两点的圆，⊙C与y轴的另一个交点为M．
    （1）如图1，当⊙C与x轴相切时，求tan∠CBM的值；
    （2）如图2，点N是⊙C上异于A、B、M的点；
    ①当点C在y轴上时，求△BMN面积的最大值；
    ②当tan∠MBN=$\frac{3}{4}$时，|BM-BN|的值是否随着⊙C大小的变化而变化？若不变，请求出|BM-BN|的值；若变化，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．化简下列各题：
    （1）3a-[-3b+4a-2（a-b）]
    （2）2a2-2[-ab+3a2-（$\frac{1}{2}$a2-3ab）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，BD是△ABC的角平分线，点E、F分别在BC、AB上，且DE∥AB，EF∥AC．
    （1）指出图中的一个等腰三角形，并加以证明；
    （2）求证：BE=AF；
    （3）若∠ABC=60°，ED=AD，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=$\frac{6}{x}$的图象相交于A（2，m），B（n，1）两点，连接OA，OB，则△OAB的面积为（　　）
    A．12B．10C．8D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．分解因式：-mx2-6mx-9m=-m（x-3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．在平面直角坐标系中，将P（-3，2）向右平移2个单位，再向下平移2个单位得点P′，则P′的坐标为（-1，0）．

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