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    山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的．图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示，请用圆规和直尺画图．

    (1)根据图2将图3补充完整；

    (2)在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形．

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    8、山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的，图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示，请用圆规和直尺画图．

    （1）根据图2将图3补充完整；
    （2）在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形．

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    山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的，图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示，请用圆规和直尺画图．

    （1）根据图2将图3补充完整；
    （2）在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形．

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    山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的，图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示，请用圆规和直尺画图．

    （1）根据图2将图3补充完整；
    （2）在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形．

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    科目：初中数学 来源：第23章《旋转》中考题集（18）：23.3 课题学习 图案设计（解析版） 题型：解答题

    山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的，图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示，请用圆规和直尺画图．

    （1）根据图2将图3补充完整；
    （2）在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形．

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    科目：初中数学 来源：2010年山西省中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2010•小店区）山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的，图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示，请用圆规和直尺画图．

    （1）根据图2将图3补充完整；
    （2）在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形．

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