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    一个多面体的面数为6，棱数是12，则其顶点数为﹙    ﹚．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、一个多面体的面数为6，棱数是12，则其顶点数为
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    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的材料：1750年欧拉在写给哥德巴赫的信中列举了多面体的一些性质，其中一条是：如果用V，E，F分别表示凸多面体的顶点数、棱数、面数，则有V-E+F=2．这个发现，就是著名的欧拉定理．根据所阅读的材料，完成：一个多面体的面数为12，棱数是30，则其顶点数为
    20
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    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？

    （2）由多个平面围成的几何体叫做多面体．若一个多面体的面数为f，顶点个数为v，棱数为e，分别计算第（1）题中两个多面体的f+v-e的值？你发现什么规律？
    （3）应用上述规律解决问题：一个多面体的顶点数比面数大8，且有50条棱，求这个几何体的面数．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市宜陵中学七年级上学期期末考试数学卷（带解析） 题型：解答题

    回答下列问题：
    ⑴如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？

    （2）由多个平面围成的几何体叫做多面体.若一个多面体的面数为，顶点个数为，棱数为，分别计算第（1）题中两个多面体的的值？你发现什么规律？
    （3）应用上述规律解决问题：一个多面体的顶点数比面数大8，且有50条棱，求这个几何体的面数.

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市七年级上学期期末考试数学卷（解析版） 题型：解答题

    回答下列问题：

    ⑴如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？

    （2）由多个平面围成的几何体叫做多面体.若一个多面体的面数为，顶点个数为，棱数为，分别计算第（1）题中两个多面体的的值？你发现什么规律？

    （3）应用上述规律解决问题：一个多面体的顶点数比面数大8，且有50条棱，求这个几何体的面数.

     

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