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给定8个数:-3,-5,1,2,6,8,7,0.

(1)求出这8个数的平均数;

(2)增加两个数,使其平均数减少1;

(3)减少两个数,使其平均数增大2;

(4)改动其中的部分数字,使其平均数不变.

答案:
解析:

(1)2;(2)60;(3)31;(4)586改为-164


提示:

提示:本题答案不唯一,以上仅举一例.


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科目:初中数学 来源: 题型:

25、你玩过“24点”游戏吗?就是让你将给定的四个数,用加、减、乘、除、乘方运算(每个数只能使用一次),使运算结果等于24.若给你四个数-6,4,10,3,请列算式:
10-4-(-6)×3=24
;若给你四个数5,5,5,1,请列算式:
5×5-15=24或5×(5-1÷5)=24

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知6个有理数被顺次放置在给定圆周上,现从中按顺时针方向任取相邻的3个数a,b,c,且满足a=|b-c|,又知所放置的所有数的总和为1,那么这6个数的值分别为
1
4
1
4
,0,
1
4
1
4
,0
1
4
1
4
,0,
1
4
1
4
,0

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网正三角形网格中每个小正三角形面积为1,小正三角形的顶点为格点,以格点为顶点的多边形称为格点多边形,设格点多边形各边上的格点的个数和为a,格点边多边形内部的格点个数和为b,格点多边形的面积为S,图l、图2是两个格点多边形.
(1)根据图中提供的信息填表:
一般格点多边形 a b a+2b S
多边形1(图1) 6 1
 
 
多边形2(图2) 7 2 11
 
(2)在给定的正三角形网格中分别画出一个面积为3、4、5的格点多边形:
(3)猜想S与a、b之间的关系:S=
 
(用含a、b的代数式表示);
(4)若一个格点多边形的面积为S,b是否存在最大值和最小值?若存在求出最大值和最小值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:022

给定5个数:―8,3,6,9,―5

(1)则这5个数的平均数是_____.

(2)增加三个数,使其平均数增大2,这三个数是___,____,____.

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