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    已知a2-6a+9与|b-1|互为相反数，则式子(
    a
    b
    -
    b
    a
    )÷(a+b)    的值为多少？
    考点：代数式求值,非负数的性质：绝对值,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：利用非负数的性质求出a与b的值，代入原式计算即可得到结果．
    解答：解：原式=
    a2-b2
    ab
    •
    1
    a+b
    =
    (a+b)(a-b)
    ab
    •
    1
    a+b
    =
    a-b
    ab
    ，
    ∵a2-6a+9与|b-1|互为相反数，即（a-3）2+|b-1|=0，
    ∴a-3=0，b-1=0，即a=3，b=1，
    则原式=
    3-1
    3
    =
    2
    3
    ．
    点评：此题考查了代数式求值，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    （1）如果3x+12的立方根是3，求2x+6的平方根；
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    一个小立方块的六面分别标有数字1，2，3，4，5，6．如图是从三个不同方向看到的情形，你能说出1，2，5对面分别是什么数字吗？

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    已知直线y=2x-3，y=kx-2和y=-2x+1相交于一点，求k的值．

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    小华早晨6点多钟去学校，去时看了一下手表，发现时针与分针的夹角为θ度（0＜θ＜180，θ为整数），到了学校，他又看了一下手表，发现此时还不到7点钟，且时针与分针的夹角为也为θ度，若小华去学校途中所用的时间是10的整数倍，那么，小华去学校途中所用的时间是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3
    		20
    -
    		45
    -
    1
    5
    ；      
    （2）
    2
    9
    +
    		50
    -
    		32
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=6，AC=8，D是AB的中点．若在AC上存在一点E，使得△ADE与原三角形相似．
    （1）确定E的位置，并画出简图：
    （2）求AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=x+4，它的自变量x的取值范围是-3＜x＜-1，则函数y的取值范围是
     
    ．

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