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    已知函数y1＝2x－5，y2＝3－2x，当x取何值时(1)y1－y2；(2)y1＝y2；(3)y1＜y2

    答案：
    解析：

    　　解1：代数法.y1＞y2，即2x－5＞3－2x，解得x＞2；y1＝y2，即2x－5＝3－2x，解得x＝2；y1＜y2，即2x－5＜3－2x，解得x＜2.所以当x＞2时，y1＞y2；当x＝2时，y1＝y2；当x＜2时，y1＜y2

    　　解2：图象法，一次函数y1＝2x－5和y2＝3－2x的图象如图所示，由图象可知：当x＞2时，y1＞y2；当x＝2时，y1＝y2；当x＜2时，y1＜y2

    　　解题指导：解这类题的关键是将函数值的大小比较问题转化成解不等式问题


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    科目：初中数学 来源：双色笔记八年级数学上(北京师大版) 题型：044

    已知函数y1＝2x＋1和y2＝x－4．

    (1)当2y1＝3y2时，求x的值；

    (2)当y1＜y2时，求x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：新课标读想练同步测试　八年级数学(下) 题型：013

    已知函数y1＝2x－5，y2＝－2x＋3，且y1＜y2，则x的取值为

    [　　]

    A．x＞0

    B．x＜2

    C．x＞2

    D．x＜0

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    科目：初中数学 来源：福建省厦门市思明区2012届九年级质量检查数学试题 题型：044

    在平面直角坐标系中，已知函数y1＝2x和函数y2＝－x＋6，不论x取何值，y0都取y1与y2二者之中的较小值．

    (1)求y0关于x的函数关系式；

    (2)现有二次函数y＝x2－8x＋c，若函数y0和y都随着x的增大而减小，求自变

    量x的取值范围；

    (3)在(2)的结论下，若函数y0和y的图象有且只有一个公共点，求c的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数y1＝2x-5，y2＝-2x+3，且y1＜y2，则x的取值为


    1. A.
      x＞0
    2. B.
      x＜2
    3. C.
      x＞2
    4. D.
      x＜0

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