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某校九年级某班学生准备去购买《英汉词典》一书,此书的标价为20元.现A、B两书店都有此书出售,A店按如下方法促销:若只购买1本,则按标价销售;当一次性购买多于1本,但不多于20本时,每多购买一本,每本的售价在标价的基础上优惠2%(例如,买2本每本的售价优惠2%,买3本每本的售价优惠4%,依此类推);当购买多于20本时,每本的售价为12元.B书店一律按标价的7折销售.
(1)试分别写出在两书店购买此书的总价yA、yB与购书本数之间的函数关系式.
(2)若该班一次购买多于20本,去哪家书店购买更合算?为什么?若要一次性购买不多于20本,先写出y(y=yA-yB)与购书本数x之间的函数关系式,画出其函数图象,再利用函数图象分析去哪家书店购买更合算.
考点:二次函数的应用
专题:
分析:(1)分别根据两个书店购书的优惠方案得出y与x的函数关系式即可;
(2)首先得出y与x的函数关系式,进而画出图象,利用图象分析得出答案.
解答:解:(1)设购买x本,则在A书店购书的总费用为:
yA=
20x[1-2%(x-1)],(0<x≤20)
12x,(x>20)

在B书店购书的总费用为:yB=20×0.7x=14x;

(2)当x>20时,显然yA<yB,即到A书店购买更合算,
当0<x≤20时,
y=yA-yB=-
2
5
x2+
32
5
x=-
2
5
(x-8)2+25.6,
当-
2
5
(x-8)2+25.6=0时,解得:x1=0,x2=16,
画出图象:

由图象可得出:当0<x<16时,y>0,
当x=16时,y=0,
当20>x>16时,y<0,
综上所述,若购书少于16本,则到B书店购买更合算;若购书16本,到A,B购书的费用一样;
若购书超过16本但不多于20本,则到A书店购书更合算.
点评:此题主要考查了二次函数的应用以及利用函数图象观察y的取值范围,利用数形结合得出是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各组数据分别是三角形的三边长,其中不能构成直角三角形的是(  )
A、2cm,4cm,2
3
cm
B、1cm,1cm,
2
cm
C、1cm,2cm,
5
cm
D、
3
cm,2cm,
5
cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

线段AB=2cm,延长AB到C,使BC=AB,再延长BA到D,使AD=AB,则线段CD的长等于(  )
A、4cmB、5cm
C、6cmD、2cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

用长72cm长的铁丝做一个长方形的教具,要使宽为15cm,那么长是(  )
A、28.5cm
B、42cm
C、21cm
D、33.5cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

用圆心角为120°,半径为9cm的扇形纸片恰好围成一个圆锥形无底纸帽(接缝忽略不计),则这个纸帽的高是(  )
A、6
2
cm
B、6cm
C、6
3
cm
D、6
5
cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面内容,并解答后面的问题.
1
1×2
=
1
1
-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4

(1)试问:
1
n×(n+1)
=
 

(2)解方程:
x
1×2
+
x
2×3
+
x
3×4
+…+
x
2013×2014
=2013

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
3
×
6
-
6
2
+|
2
-
3
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-6+(-2)÷(-
2
5
)×
1
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

抛物线y=3x2的图象向右移动3个单位,再向下移动4个单位,解析式是
 
;它的顶点坐标是
 

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