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    已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（　　）

    　

    A．

    72°

    B．

    60°

    C．

    58°

    D．

    50°


     D 

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    在平面直角坐标系中，点P（m，m－2）在第一象限内，则m的取值范围是_________．

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    64的立方根是（　　）．

    A．4                   B．±4            C．8               D．±8

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    你能把长方形分割成八个全等三角形吗？请设计三种不同的方法(画示意图)

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    3对    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在等边△ABC中，取BD=CE=AF，且D，E，F非所在边中点，由图

    中找出3个全等三角形组成一组，这样的全等三角形的组数有（　　）

    　

    A．

    2

    B．

    3

    C．

    4

    D．

    5

                

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将一副七巧板拼成一只小动物，则∠AOB=　_________　度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     估计×＋的运算结果应在（    ）．

    A．6到7之间            B．7到8之间       C．8到9之间        D．9到10之间

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （1）如图（1），在正方形ABCD中，M是BC边（不含端点B、C）上任意一点，P是BC延长线上一点，N是∠DCP的平分线上一点．若∠AMN＝90°，求证：AM＝MN．下面给出一种证明的思路，你可以按这一思路证明，也可以选择另外的方法证明．

    证明：在边AB上截取AE＝MC，连接ME．

    正方形ABCD中，∠B＝∠BCD＝90°，AB＝BC．

    ∴　∠NMC＝180°－ ∠AMN－ ∠AMB＝180°－ ∠B－ ∠AMB＝ ∠MAB＝∠MAE．

    （下面请你完成余下的证明过程）

    （2）若将（1）中的“正方形ABCD”改为“正三角形ABC”（如图（2）），N是∠ACP的平分线上一点，则当∠AMN＝60°时，结论AM＝MN是否还成立？请说明理由．

    （3）若将（1）中的“正方形ABCD”改为“正n边形ABCD……X”，请你作出猜想：当∠AMN＝_________°时，结论AM＝MN仍然成立．（直接写出答案，不需要证明）

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