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    如图（1），已知在△ABC中，AB=AC=10，AD为底边BC上的高，且AD=6．将△ACD沿箭头所示的方向平移，得到△A′CD′．如图（2），A′D′交AB于E，A′C分别交AB、AD于G、F．以D′D为直径作⊙O，设BD′的长为x，⊙O的面积为y．
    （1）求y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围；
    （2）连接EF，求EF与⊙O相切时x的值；
    （3）设四边形ED′DF的面积为S，试求S关于x的函数表达式，并求x为何值时，S的值最大，最大值是多少？

    解：（1）∵AB=10，AD=6，∠ADB=90°
    ∴BD=CD=8
    ∴DD'=BD-BD'=8-x
    ∴y=π
    ∴（8-x）2（0≤x＜8）．

    （2）∵△BD'E≌△CDF
    ∴ED'=DF
    ∵ED'∥DF，∠FDD'=90°
    ∴四边形ED'DF是矩形
    ∴EF∥DD'
    若DF与⊙O相切，则ED'=DD'
    ∵∠ED'B=∠AOB=90°，∠B=∠B
    ∴△BED'∽△BAD
    ∴，
    即
    ∴ED'=
    ∴
    解得x=
    因此，当x=时，EF与⊙O相切．

    （3）S=ED'•D'D=
    =-x2+6x
    =-（x-4）2+12
    ∴x=4时，满足0≤x＜8，S的值最大，最大值是12．
    分析：（1）本题的关键是求出DD′的长，已知了AB、AD的长，可在直角三角形BDA中，用勾股定理求出BD的长，根据DD′=BD-BD′即可得出DD′的表达式，有了DD′的长即圆的直径可根据圆的面积公式得出y，x的函数关系式．
    （2）EF与圆O′相切，那么D′E=D′D，根据（1）得出的DD′的表达式可表示出D′E的长，然后根据△BD′E与△BDA相似，可得出关于D′E、DA、BD′、BD的比例关系式，以此来确定x的值．
    （3）在（1）、（2）中已经得出了D′D和D′E的表达式，即可根据矩形的面积公式求出S，x的函数关系式．
    点评：本题结合矩形的性质以及三角形的相似考查了二次函数的应用，利用数形结合的思想来求解是本题的基本思路．
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    （2）连接EF，求EF与⊙O相切时x的值；
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    4、如图，△ABC≌△ADE，已知在△ABC中，AB边最长，BC边最短，则△ADE中三边的大小关系是（　　）

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    如图1所示，已知在△ABC和△DEF中，AB=EF，∠B=∠E，EC=BD
    （1）试说明：△ABC≌△FED；
    （2）若图形经过平移和旋转后得到图2，且有∠EDB=25°，∠A=66°，试求∠AMD的度数；
    （3）将图形继续旋转后得到图3，此时D，B，F三点在同一条直线上，若DB=2DF，连接EB，已知△EFB的面积为5cm2，你能求出四边形ABED的面积吗？若能，请求出来；若不能，请你说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1所示，已知在△ABC和△DEF中，∠A=∠F=90°，∠B=∠E，EC=BD．
    （1）试说明：△ABC≌△FED的理由；
    （2）若图形经过平移和旋转后得到如图2，若∠ADF=30°，∠E=37°，试求∠DHB的度数；
    （3）若将△ABC继续绕点D旋转后得到图3，此时D、B、F三点在同一条直线上，若DF：FB=3：2，连接EB，已知△ABD的周长是12，且AB-AD=1，你能求出四边形ABED的面积吗？若能，请求出来；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1），已知在△ABC和△DEF中，AB=EF，∠B=∠E，EC=BD
    （1）说明△ABC≌△FED的理由；
    （2）若图形经过平移和旋转后得到图（2），且有∠EDB=25°，∠A=66°，试求∠AMD的度数；
    （3）将图形继续旋转后得到图（3），此时D、B、F三点在同一条直线上，若DB=2DF，连接EB，已知△EFB的面积为4cm2，那么四边形ABED的面积=
    12
    12
    cm2．

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