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    【题目】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，那么一次函数y=ax+b的图象大致是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】A
    【解析】解：∵y=ax2+bx+c的图象的开口向上， ∴a＞0，
    ∵对称轴在y轴的左侧，
    ∴b＞0，
    ∴一次函数y=ax+b的图象经过一，二，三象限．
    故选A．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解一次函数的图象和性质(一次函数是直线，图像经过仨象限；正比例函数更简单,经过原点一直线；两个系数k与b,作用之大莫小看，k是斜率定夹角,b与Y轴来相见,k为正来右上斜,x增减y增减；k为负来左下展,变化规律正相反；k的绝对值越大,线离横轴就越远)，还要掌握二次函数的图象(二次函数图像关键点：1、开口方向2、对称轴 3、顶点 4、与x轴交点 5、与y轴交点)的相关知识才是答题的关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在平面直角坐标系xoy中，E（8,0），F(0 , 6)．

    （1）当G(4，8)时，则∠FGE= °

    （2）在图中的网格区域内找一点P，使∠FPE=90°且四边形OEPF被过P点的一条直线分割成两部分后，可以拼成一个正方形．

    要求：写出点P点坐标，画出过P点的分割线并指出分割线（不必说明理由，不写画法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果一个分式的分子或分母可以因式分解，且这个分式不可约分，那么我们称这

    个分式为“和谐分式”.

    （1）下列分式:①；②；③；④. 其中是“和谐分式”是 (填写序号即可)；

    （2）若为正整数，且为“和谐分式”，请写出的值;

    （3）在化简时，

    小东和小强分别进行了如下三步变形:

    小东：

    小强：

    显然，小强利用了其中的和谐分式, 第三步所得结果比小东的结果简单，

    原因是： ，

    请你接着小强的方法完成化简.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知实数m满足m2﹣m﹣2=0，当m=时，函数y=xm+（m+1）x+m+1的图象与x轴无交点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，需在一面墙上绘制几个相同的抛物线型图案．按照图中的直角坐标系，最左边的抛物线可以用y=ax2+bx（a≠0）表示．已知抛物线上B，C两点到地面的距离均为 m，到墙边OA的距离分别为 m， m．
    （1）求该拋物线的函数关系式，并求图案最高点到地面的距离；
    （2）若该墙的长度为10m，则最多可以连续绘制几个这样的拋物线型图案？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两组同学进行一分钟引体向上测试，评分标准规定，做6个以上含6个为合格，做9个以上含9个为优秀，两组同学的测试成绩如下表：

    成绩个

    　4

    　5

    　6

    　7

    　8

    　9

    　甲组人

    　1

    　2

    　5

    　2

    　1

    　4

    　乙组人

    　1

    　1

    　4

    　5

    　2

    　2

    现将两组同学的测试成绩绘制成如下不完整的统计图表：

    统计量

    平均数个

    中位数

    众数

    方差

    合格率

    优秀率

    甲组

    a

    6

    6

    乙组

    b

    7

    将条形统计图补充完整；

    统计表中的______，______；

    人说甲组的优秀率高于乙组优秀率，所以甲组成绩比乙组成绩好，但也有人说乙组成绩比甲组成绩好，请你给出两条支持乙组成绩好的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以BC为半径作⊙B，交AB于点D，交AB的延长线于点E，连接CD、CE．
    （1）求证：△ACD∽△AEC；
    （2）当 = 时，求tanE；
    （3）若AD=4，AC=4 ，求△ACE的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图①，已知：在△ABC中，∠BAC＝90°，AB=AC，直线m经过点A，BD⊥直线m, CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.证明:DE=BD+CE.

    （2）如图②，将（1）中的条件改为：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.

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