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    比较大小：
    		14
     
    4．
    考点：实数大小比较
    专题：
    分析：先把4写成
    		16
    ，再进行比较即可．
    解答：解：∵4=
    		16
    ，
    		14
    ＜
    		16
    ，
    ∴
    		14
    ＜4；
    故答案为：4．
    点评：此题考查了实数的大小比较，把4写成
    		16
    是本题的关键，是一道基础题．
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    计算（或化简、求值）：
    （1）（
    1
    3
    ）0÷（-
    1
    3
    ）-3．              
    （2）20072-2006×2008．
    （3）（x+y+4）（x+y-4）．
    （4）（3x2-4y3）（-3x2-4y3）-（-3x2-4y3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（x-y）4•（x-y）5；
    （2）（-xy2）3+（x2y）3；
    （3）（-m2）3•（-m3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平行四边形的一个内角平分线将对边分成3和5两个部分，则该平行四边形的周长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠C=90°，将直角三角形ABC沿着射线BC方向平移5cm，得三角形A′B′C′，已知BC=3cm，AC=4cm，则阴影部分的面积为
     
    cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCD中，∠DAB=∠BCD=90°，分别以四边形的四条边向外作正方形，若S1+S4=100，S3=36．则S2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2014年4月29日是一个可以载入史册的日子，因为这一天，长沙步入地铁时代．紧接着的“五一”3天小长假，长沙地铁2号线总共发送乘客约920000人次，成为最火爆景点．其中920000用科学记数法可表示为
     
    （保留三个有效数字）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    a-1＜x＜a+2
    3＜x＜5
    的解集是3＜x＜a+2，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥EF，BC∥DE，则∠B与∠E的关系是
     
    ．

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