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不等式x2+|2x-6|≥a对于一切实数x都成立.则实数a的最大值为
 
分析:由于要求不等式x2+|2x-6|≥a对于一切实数x均成立,只需求f(x)=x2+|2x-6|的最小值,而f(x)=x2+|2x-6|=
x2+2x-6  x>3
x2-2x+6   x≤3
,结合函数图象即可得到f(x)的最小值,进而可得答案.
解答:精英家教网解:要求不等式x2+|2x-6|≥a对于一切实数x均成立,
只需求f(x)=x2+|2x-6|的最小值                          
f(x)=x2+|2x-6|=
x2+2x-6  x>3
x2-2x+6   x≤3

∴由图知:f(x)≥5
即a≤5
故答案为5.
点评:本题考查了函数最值的应用,并考查了恒成立问题,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

15、(Ⅰ)请将下表补充完整;
(Ⅱ)利用你在填上表时获得的结论,解不等式-x2-2x+3<0;
(Ⅲ)利用你在填上表时获得的结论,试写出一个解集为全体实数的一元二次不等式;
(Ⅳ)试写出利用你在填上表时获得的结论解一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)时的解题步骤.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=x2-2x-3
(1)求出抛物线y=x2-2x-3的对称轴和顶点坐标;
(2)在直角坐标系中,直接画出抛物线y=x2-2x-3(注意:关键点要准确,不必写出画图象的过程);
(3)根据图象回答:
①x取什么值时,抛物线在x轴的上方?
②x取什么值时,y的值随x的值的增大而减小?
(4)根据图象直接写出不等式x2-2x-3>5 的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一元二次不等式-x2-2x+3<0的解为(  )

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(2007•东城区二模)阅读理解下列例题:
例题:解一元二次不等式x2-2x-3<0.
分析:求解一元二次不等式时,应把它转化成一元一次不等式组求解.
解:把二次三项式x2-2x-3分解因式,得:x2-2x-3=(x-1)2-4=(x-3)(x+1),又x2-2x-3<0,
∴(x-3)(x+1)<0.
由“两实数相乘,同号得正,异号得负”,得
x-3>0
x+1<0
 ①或 
x-3<0
x+1>0
 ②
由①,得不等式组无解;由②,得-1<x<3.
∴(x-3)(x+1)<0的解集是-1<x<3.
∴原不等式的解集是-1<x<3.
(1)仿照上面的解法解不等式x2+4x-12>0.
(2)汽车在行驶中,由于惯性作用,刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住,我们称这段距离为“刹车距离”,刹车距离是分析事故的一个重要因素.某车行驶在一个限速为40千米/时的弯道上,突然发现异常,马上刹车,但是还是与前面的车发生了追尾,事故后现场测得此车的刹车距离略超过10米,我们知道此款车型的刹车距离S(米)与车速x(千米/时)满足函数关系:S=ax2+bx,且刹车距离S(米)与车速x(千米/时)的对应值表如下:
车速x(千米/时) 30 50 70
刹车距离S(米) 6 15 28
问该车是否超速行驶?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知函数y=-x2+2x+c的部分图象如图所示,
(1)写出抛物线与x轴的另外一个交点坐标并求c值;   
(2)观察图象直接写出不等式-x2+2x+c>0的解集.

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