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已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过点A(1,0)、B(3,0)、C(0,3),顶点为D.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在x轴下方的抛物线y=ax2+bx+c上有一点G,使得∠GAB=∠BCD,求点G的坐标;
(3)设△ABD的外接圆为⊙E,直线l经过点B且垂直于x轴,点P是⊙E上异于A、B的任意一点,直线AP交l于点M,连接EM、PB.求tan∠MEB•tan∠PBA的值.
考点:二次函数综合题
专题:
分析:(1)将已知点的坐标代入到二次函数的解析式,利用待定系数法确定二次函数的解析式即可;
(2)过点G作GF⊥x轴,垂足为F.设点G坐标为(m,m2-4m+3),进而得到点D(2,-1),利用勾股定理的逆定理得到△CBD是直角三角形,利用正切函数的定义得到AF=3GF,从而得到-3(m2-4m+3)=m-1,求得m的值即可得到点G的坐标;
(3)根据点D的坐标为(2,-1)得到△ABD是等腰直角三角形,从而确定圆心E是线段AB的中点,即E(2,0),半径为1,设P(x1,y1)(1<x1<3,y1≠0),M(3,y0),作PF⊥x轴,F为垂足.根据点A、P、M三点在一条直线上,得到
|y0|
|y1|
=
2
x1-1
,从而求解.
解答:解:(1)由抛物线y=ax2+bx+c经过点A、B、C,可得:
c=3
a+b+c=0,9a+3b+c=0

解得:
a=1
b=-4,c=3

∴抛物线的解析式为y=x2-4x+3. 

(2)过点G作GF⊥x轴,垂足为F.设点G坐标为(m,m2-4m+3),
∵点D(2,-1),
又∵B(3,0),C(0,3),
∴由勾股定理得:CD=2
5
,BD=
2
,BC=3
2

∵CD2=BC2+BD2
∴△CBD是直角三角形,
∴tan∠GAF=tan∠BCD=
1
3

∵tan∠GAF=
GF
AF
=
1
3

∴AF=3GF,
即-3(m2-4m+3)=m-1,
解得:m1=1(舍去),m2=
8
3

∴点G的坐标为(
8
3
,-
5
9
).

(3)∵点D的坐标为(2,-1),
∴△ABD是等腰直角三角形,
∴圆心E是线段AB的中点,即E(2,0),半径为1,
设P(x1,y1)(1<x1<3,y1≠0),M(3,y0),作PF⊥x轴,F为垂足.
∵点A、P、M三点在一条直线上,
|y0|
|y1|
=
2
x1-1
,即|y0|=
2|y1|
x1-1

∴tan∠MEB=
|y0|
EB
=
2|y1|
x1-1

∵AB为直径,
∴∠APB=90°,
∴∠PBA=∠APF,
∴tan∠PBA=tan∠APF=
x1-1
|y1|

∴tan∠MEB•tan∠PBA=
2|y1|
x1-1
x1-1
|y1|
=2.
另解:同上,连接PE,
∵PE=1,PF=|y1|,EF=|x1-2|,
在Rt△PEF中,根据勾股定理得:(x1-2)2+y12=1,
即1-(x1-2)2=y12,…(12分),
∵tan∠PBA=
|y1|
3-x1
,…(13分)
∴tan∠MEB•tan∠PBA=
2y12
-(x12-4x1+3)
=
2y12
1-(x1-2)2
=2.
点评:此题考查了抛物线解析式的确定等二次函数的综合知识,(2)(3)小题中,都用到了分类讨论的数学思想,难点在于考虑问题要全面,做到不重不漏.
练习册系列答案
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△ABC在平面直角坐标系中的位置如图,其中每个小正方形的边长为1个单位长度.
(1)按要求作图:
①画出△ABC关于原点O的中心对称图形△A1B1C1
②画出将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△A2B2C2
(2)回答下列问题:
①△A1B1C1中顶点A1坐标为
 

②若P(a,b)为△ABC边上一点,则按照(1)中①作图,点P对应的点P1的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

请仔细阅读下面两则材料,然后解决问题:
材料1:小学时我们学过,任何一个假分数都可以化为一个整数与一个真分数的和的形式,同样道理,任何一个分子次数不低于分母次数的分式都可以化为一个整式与另一个分式的和(或差)的形式,其中分式的分子次数低于分母次数.如:
x2-2x-4
x-1
=
(x-1)2-5
x-1
=(x-1)-
5
x-1

材料2:对于式子2+
3
1+x2
,利用换元法,令t=1+x2y=
3
t
.则由于t=1+x2≥1,
所以反比例函数y=
3
t
有最大值,且为3.因此分式2+
3
1+x2
的最大值为5.
根据上述材料,解决下列问题:
问题1:把分式
x2+2x+10
x+2
化为一个整式与另一个分式的和的形式,其中分式的分子次数低于分母次数.
问题2:当x的值变化时,求分式
4x2-8x+11
x2-2x+3
的最大(或最小)值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
(1)4a4-64;
(2)3ma3-6ma2+3ma;
(3)(x2-5)2+8(x2-5)+16.

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为开展“学生每天锻炼1小时”的活动,我市某中学根据学校实际情况,决定开设A:毽子,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.为了了解学生最喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图.请结合图中信息解答下列问题:

(1)该校本次调查中,共调查了多少名学生?
(2)计算本次调查学生中喜欢“跑步”的人数和百分比,并请将两个统计图补充完整;
(3)在本次调查的学生中随机抽取1人,他喜欢“跑步”的概率有多大?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(
3
-1)(
3
+1)+(
2
-1)0-(-
1
3
-2
(2)化简:
1
m+3
-
6
9-m2
+
2
m-3

(3)解方程:
x
x-2
+
6
x+2
=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,O是AB的中点,D是AC边上的一动点,过B作BE∥AC,交DO的延长线于点E.
(1)求证:四边形ADBE是平行四边形;
(2)当DE⊥AB时,求DE的长.

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已知1纳米=10-9米,则6500纳米用科学记数可表示为
 
米.

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当老师讲到“肥皂泡的厚度为0.0000000709m”,用科学记数法,并保留两个有效数字为
 

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