【题目】小明和小红学习了用图形面积研究整式乘法的方法后,分别进行了如下数学探究:把一根铁丝截成两段,
探究1:小明截成了两根长度不同的铁丝,并用两根不同长度的铁丝分别围成两个正方形,已知两正方形的边长和为20cm,它们的面积的差为40cm2,则这两个正方形的边长差为________;
探究2:小红截成了两根长度相同的铁丝,并用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形与一个正方形,若长方形的长为xcm,宽为ycm.
(1)用含x,y的代数式表示正方形的边长为________;
(2)设长方形的长大于宽,比较正方形与长方形面积哪个大,并说明理由.
【答案】探究1:2cm; 探究2: (1) ,(2) 正方形的面积大于长方形的面积,理由见解析
【解析】试题分析:探究一:根据平方差公式进行解答;
探究二:(1)根据正方形周长与边长的关系,即可解答;
(2)作差进行比较,即可解答.
试题解析:探究1:设两个正方形的边长分别为a,b,则a+b=20,
a2-b2=40,
(a+b)(a-b)=40,
20(a-b)=40,
a-b=2(cm),
故答案为:2cm;
探究2:
(1)=,
故答案为: cm;
(2)正方形的面积较大,理由如下:
正方形的面积为()2cm2,长方形的面积为xycm2,
()2-xy=,
∵x>y,∴ >0,∴( )2>xy,
∴正方形的面积大于长方形的面积.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在长方形中, , ,点从点开始以的速度沿边向点运动,点从点以的速度沿边向点运动,如果、同时出发,设运动时间为.
()当时,求的长.
()当点运动到点时, 、同时停止运动.在运动过程中,是否存在的值,使得、、的面积都相等,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
()当运动时, 点停止运动, 点以原速立即向点返回,在返回的过程中, 是否能平分?若能,求出点运动的时间;若不能,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B.
(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=,AF=,求AE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图正比例函数y=k1x与反比例函数交于点A,从A向x轴、y轴分别作垂线,所构成的正方形的面积为4.
(1)分别求出正比例函数与反比例函数的解析式;
(2)求出正、反比例函数图象的另外一个交点坐标。
(3)求△ODC的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,若∠ABC=64°,∠AEB=70°.
(1)求∠CAD的度数;
(2)若点F为线段BC上的任意一点,当△EFC为直角三角形时,求∠BEF的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,已知线段AB、CD相交于点O,连接AC、BD,我们把形如图1的图形称之为“8字形”.如图2,∠CAB和∠BDC的平分线AP和DP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N.试解答下列问题:
(1)仔细观察,在图2中有 个以线段AC为边的“8字形”;
(2)在图2中,若∠B=96°,∠C=100°,求∠P的度数.
(3)在图2中,若设∠C=α,∠B=β,∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB,试问∠P与∠D、∠B之间存在着怎样的数量关系(用α、β表示∠P),并说明理由;
(4)如图3,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,△ACD沿AD折叠,使得点C落在斜边AB上的点E处.
(1)求证:△BDE∽△BAC;
(2)已知AC=6,BC=8,求线段AD的长度.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.一个游戏的中奖概率是,则做10次这样的游戏一定会中奖
B.为了解全国中学生的心理健康情况,应该采用普查的方式
C.一组数据6,8,7,8,8,9,10的众数和中位数都是8
D.若甲组数据的方差S2甲=0.01,乙组数据的方差S2乙=0.1,则乙组数据比甲组数据稳定
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com