精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.A、B两城相距900千米,一辆客车从A城开往B城,车速为每小时80千米,同时一辆出租车从B城开往A城,车速为每小时100千米,设客车出发时间为t(小时).
探究  若客车、出租车距A城的距离分别为y1、y2,写出y1、y2关于t的函数关系式及自变量取值范围,并计算当y1=240千米时y2的値.
发现  (1)设点C是A城与B城的中点,AC=$\frac{1}{3}$AB,通过计算说明:哪个车先到达C城?该车到达C后再经过多少小时,另一个车会到达C?
(2)若两车扣相距100千米时,求时间t.
决策  己知客车和出租车正好在A,B之间的服务站D处相遇,此时出租车乘客小王突然接到开会通知,需要立即返回,此时小王有两种选择返回B城的方案:
方案一:继续乘坐出租车到C城,加油后立刻返回B城,出租车加油时间忽略不计;
方案二:在D处换乘客车返回B城.
试通过计算,分析小王选择哪种方式能更快到达B城?

分析 探究:根据路程=速度×时间,即可得出y1、y2关于t的函数关系式,根据关系式算出y1=200千米时的时间t,将t代入y2的解析式中即可得出结论;
发现:(1)根据(1)中的函数关系式,令y=300即可分别算出时间t1和t2,二者做差即可得出结论;
(2)两车相距100千米,分两种情况考虑,解关于t的一元一次方程即可得出结论;
决策:根据时间=路程÷速度和,算出到达点D的时间,再根据路程=速度×时间算出AD、BD的长度,结合时间=路程÷速度,即可求出两种方案各需的时间,两者进行比较即可得出结论.

解答 解:探究:由已知得,y1=80t(0≤t≤$\frac{45}{4}$),y2=900-100t(0≤t≤9),
当y1=240时,即80t=240,
∴t=3,
∴y2=900-100×3=600;
发现:(1)∵AC=$\frac{1}{3}$AB=$\frac{1}{3}×$900=300km,
∴客车到达C点需要的时间:80t1=300,
解得:t1=3.75;
出租车到达C点需要的时间:900-100t2=300,
解得:t2=6>3.75,6-3.75=2.25,
∴客车先到达C,再过2.25小时出租车到达;
(2)两车相距100千米,分两种情况:
①y2-y1=100,即900-80t-100t=100,
解得:t=$\frac{40}{9}$;
②y1-y2=100,即80t-(900-100t)=100,
解得:t=$\frac{50}{9}$.
综上可知:两车相距100千米时,时间t为$\frac{40}{9}$或$\frac{50}{9}$小时.
决策:两车相遇,即80t+100t=900,解得t=5,
此时AD=80×5=400(千米),BD=900-400=500(千米).
方案一:t1=(2CD+BD)÷100=7(小时);
方案二:t2=500÷80=6.25(小时).
∵t1>t2
∴方案二更快.

点评 本题考查了一元一次方程的应用以及一次函数的应用,解题的关键根据数量关系找出方程(或函数关系式).本题属于中档题,难度不大,但较繁琐,解决此类型题目时,根据数量关系列出方程(或函数关系式),再一步步的进行计算即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,将矩形ABCD绕点C按顺时针方向旋转α角,得到矩形A'B'C'D',B'C与AD交于点E,AD的延长线与A'D'交于点F.

(1)如图①,当α=60°时,连接DD',求DD'和A'F的长;
(2)如图②,当矩形A'B'CD'的顶点A'落在CD的延长线上时,求EF的长;
(3)如图③,当AE=EF时,连接AC,CF,求AC•CF的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点G,过点G作EF∥BC交AB于E,交AC于F,过点G作GD⊥AC于D,下列四个结论:
①EF=BE+CF;
②∠BGC=90°+$\frac{1}{2}$∠A;
③点G到△ABC各边的距离相等;
④设GD=m,AE+AF=n,则S△AEF=mn.
其中正确的结论有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.温州某学校搬迁,教师和学生的寝室数量在增加,若该校今年准备建造三类不同的寝室,分别为单人间(供一个人住宿),双人间(供两个人住宿),四人间(供四个人住宿).因实际需要,单人间的数量在20至于30之间(包括20和30),且四人间的数量是双人间的5倍.
(1)若2015年学校寝室数为64个,2017年建成后寝室数为121个,求2015至2017年的平均增长率;
(2)若建成后的寝室可供600人住宿,求单人间的数量;
(3)若该校今年建造三类不同的寝室的总数为180个,则该校的寝室建成后最多可供多少师生住宿?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.在等边三角形△ABC中,以AB为直径的⊙O与AC交于点E,DE⊥BC于点D.
(1)求证:DE为⊙O的切线;
(2)求出$\frac{CD}{BD}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:
(1)$\root{3}{27}$-$\root{3}{8}$;
(2)$\root{3}{-64}$+$\sqrt{9}$;
(3)(-2)3×$\sqrt{(-4)^{2}}$+$\root{3}{(-4)^{3}}$×(-$\frac{1}{2}$).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,正方形中的数表示该正方形的面积,则字母B所代表的正方形的面积是(  )
A.12B.144C.13D.194

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,AB∥CD,点E在AC上,CB平分∠ACD,∠B=30°,CF⊥DE,垂足为F,∠ECF=60°,.
(1)求∠ACD的度数;
(2)求证:BC∥DE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,墙A处需要维修,A处距离墙脚C处12米,墙下是一条宽BC为5米的小河,现要架一架梯子维修A处的墙体,现有一架14米长的梯子,问这架梯子能否到达墙的A处?

查看答案和解析>>

同步练习册答案