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【题目】如图,在矩形纸片中,,折叠纸片,使点刚好落在线段上,且折痕分别于相交,设折叠后点的对应点分别为点,折痕分别于相交于点,则线段的取值范围是__________.

【答案】

【解析】

由四边形ABCD是矩形,根据折叠的性质,易证得EFG是等腰三角形,即可得GF=EC,又由GFEC,即可得四边形CEGF为平行四边形,根据邻边相等的平行四边形是菱形,即可得四边形BGEF为菱形,如图2,当GA重合时,CE取最大值,由折叠的性质得CD=DG,∠CDE=GDE=45°,推出四边形CEGD是矩形,根据矩形的性质即可得到CE=CD=AB=3;如图1,当FD重合时,CE取最小值,由折叠的性质得AE=CE,根据勾股定理即可得到结论.

证明:∵四边形ABCD是矩形,


ADBC
∴∠GFE=FEC
∵图形翻折后点G与点C重合,EF为折线,
∴∠GEF=FEC
∴∠GFE=FEG
GF=GE
∵图形翻折后BCGE完全重合,
BE=EC


GF=EC
∴四边形CEGF为平行四边形,
∴四边形CEGF为菱形;
CE=CD=AB=3
如图2,当GA重合时,CE取最大值,
由折叠的性质得AE=CE
∵∠B=90°
AE2=AB2+BE2,即CE2=32+9-CE2
CE=5
∴线段CE的取值范围3≤CE≤5

故答案为:3≤CE≤5

练习册系列答案
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1)求二次函数的解析式y1和一次函数的解析式y2

2)点Px轴下方的二次函数图象上,且SACP33,求点P的坐标;

3)结合图象,求当x取什么范围的值时,有y1y2

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1)若,求的度数.

2)若,则相等吗?请说明理由.

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1)求证:

2)如图2,已知边于点,交边的延长线于点,且平分. ,试比较的大小,并说明理由.

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【题目】我市某校的数学学科实践活动课上,老师布置的任务是对本校七年级学生零花钱使用情况进行随机抽样调查,调查结果分为“A.买零食”、“B.买学习用品”、“C.玩网络游戏”、“D.捐款”四项进行统计,学生将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图(图1、图2),请根据图中的信息解答下列问题.

1)这次调查的学生为______人,图2中,____________.

2)补全图1中的条形统计图.

3)在图2的扇形统计图中,表示“C.玩网络游戏”所在扇形的圆心角度数为______度.

4)据统计,辽阳市七年级约有学生12000人,那么根据抽样调查的结果,可估计零花钱用于“D.捐款”的学生约有______人.

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2)画出函数图象

函数的图象如图所示,而函数的图象可由直线平移得到.请在同一直角坐标系中直接画出直线

3)平移直线,观察函数图象

当直线平移到与函数的图象有唯一交点时,周长m的值为   

在直线平移过程中,交点个数还有哪些情况?请写出交点个数及对应的周长m的取值范围.

4)得出结论

若能生产出面积为4的矩形模具,则周长m的取值范围为   

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【题目】如图,在中,的中点,.动点从点出发,沿方向以的速度向点运动;同时动点从点出发,沿方向以的速度向点运动,运动时间是秒.

(1)用含的代数式表示的长度.

(2)在运动过程中,是否存在某一时刻,使点位于线段的垂直平分线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

(3)是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

(4)是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在中,的中点,.动点从点出发,沿方向以的速度向点运动;同时动点从点出发,沿方向以的速度向点运动,运动时间是秒.

(1)用含的代数式表示的长度.

(2)在运动过程中,是否存在某一时刻,使点位于线段的垂直平分线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

(3)是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

(4)是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

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