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    4．把-6+（-7）+（-2）-（-9）写成省略加号和括号的和的形式为-6-7-2+9，读作-6减7减2加9或-6，-7，-2的和与9的和（填两种不同的读法）．

    分析 原式利用减法法则变形得到结果，写出读法即可．

    解答 解：-6+（-7）+（-2）-（-9）=-6-7-2+9，读作-6减7减2加9或-6，-7，-2的和与9的和．
    故答案为：-6-7-2+9；-6减7减2加9；-6，-7，-2的和与9的和

    点评 此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    14．计算：
    （1）3-4+7-28                       
    （2）（-5.3）+|-2.5|+（-3.2）-（+4.8）
    （3）（-1$\frac{3}{4}$）-（+6$\frac{1}{3}$）-2.25+$\frac{10}{3}$       
    （4）-3.5÷$\frac{7}{8}$×（-$\frac{3}{4}$）
    （5）5×（-1）-（-4）×（-$\frac{1}{4}$）
    （6）-5×（-$\frac{11}{5}$）-13×$\frac{11}{5}$-3×（-$\frac{11}{5}$）
    （7）5÷$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{2}$÷（$\frac{1}{5}$）                     
    （8）1$\frac{1}{2}$×$\frac{5}{7}$-（-$\frac{5}{7}$）×2$\frac{1}{2}$+（-$\frac{1}{2}$）÷1$\frac{2}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．计算：
    （1）（-6）+6
    （2）（-13）×（-15）×0×（-901）
    （3）-10-（-31）
    （4）1÷（-$\frac{2}{7}$）×$\frac{1}{7}$；
    （5）（-2）2×5+（-2）3÷4
    （6）（-24）×（$\frac{1}{2}$-1$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{8}$）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．（-3a）3=-27a3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．若|x+3|+（y-2）2=0，求（x+y）2005的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．在数轴上有三个点A、B、C，它们表示的有理数分别为a、b、c．已知a是最大的负整数，且|b+4|+（c-2）2=0．
    （1）求A、B、C三点表示的有理数分别是多少？
    （2）填空：
    ①如果数轴上点D到A，C两点的距离相等，则点D表示的数为$\frac{1}{2}$；
    ②如果数轴上点E到点A的距离为2，则点E表示的数为1或-3；
    （3）在数轴上是否存在一点F，使点F到点A的距离是点F到点B的距离的2倍？若存在，请直接写出点F表示的数；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．一元二次方程x2-x-6=0中，△=25，可得x1=3，x2=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．如图，已知 DE∥BC，AD=6cm，BD=8cm，AC=12cm，则 S△ADE：S四边形DBCE=9：7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．化简2（a2-2ab+1）-4（2ab+a2），并把结果按a的升幂排列为-2a2-12ab+2．

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