分析 (1)由题意得:y=$\frac{1}{2}$•x•(22-x)=-$\frac{1}{2}$x2+11x(0<x<22),当y=48,解方程即可解决问题.
(2)利用配方法,根据二次函数的性质即可解决问题.
(3)如图,作AD⊥BC于D,设BD=x,则CD=11-x,因为△ABC的周长=BC+AB+AC=11+$\sqrt{1{1}^{2}+{x}^{2}}$+$\sqrt{1{1}^{2}+(11-x)^{2}}$,欲求△△ABC的周长最小值,即就是求$\sqrt{1{1}^{2}+{x}^{2}}$+$\sqrt{1{1}^{2}+(11-x)^{2}}$的最小值,相当于在x轴上找一点M(x,0),到E(0,11),F(11,11)的距离之和的最小值,作点E关于x轴的对称点E′,连接FE′交x则于M,此时ME+MF最小,最小值=$\sqrt{1{1}^{2}+2{2}^{2}}$=11$\sqrt{5}$,由此即可解决问题.
解答 解:(1)由题意得:y=$\frac{1}{2}$•x•(22-x)=-$\frac{1}{2}$x2+11x(0<x<22),
当y=48时,-$\frac{1}{2}$x2+11x=48,解得x=6或16,
当△ABC面积为48时BC的长为6 或16;
(2)由(1)得:,y=-$\frac{1}{2}$x2+11x=-$\frac{1}{2}$(x-11)2+$\frac{121}{2}$,
∴当x=11即BC=11时,△ABC的面积最大,最大面积是$\frac{121}{2}$;
(3)△ABC的周长存在最小的情形,理由如下:
如图,作AD⊥BC于D,设BD=x,则CD=11-x,
∵△ABC的周长=BC+AB+AC=11+$\sqrt{1{1}^{2}+{x}^{2}}$+$\sqrt{1{1}^{2}+(11-x)^{2}}$,
欲求△△ABC的周长最小值,即就是求$\sqrt{1{1}^{2}+{x}^{2}}$+$\sqrt{1{1}^{2}+(11-x)^{2}}$的最小值,
相当于在x轴上找一点M(x,0),到E(0,11),F(11,11)的距离之和的最小值,
作点E关于x轴的对称点E′,连接FE′交x则于M,此时ME+MF最小,最小值=$\sqrt{1{1}^{2}+2{2}^{2}}$=11$\sqrt{5}$
当△ABC面积最大时,存在其周长最小的情形,最小周长为11$\sqrt{5}$+11.
点评 本题考查二次函数的应用、三角形的面积、周长、两点之间线段最短等知识,解题的关键是学会用转化的思想思考问题,本题的突破点是把求$\sqrt{1{1}^{2}+{x}^{2}}$+$\sqrt{1{1}^{2}+(11-x)^{2}}$的最小值问题,转化为在x轴上找一点M(x,0),到E(0,11),F(11,11)的距离之和的最小值,属于中考常考题型.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 96a-8a2 | B. | 8a2-96a | C. | 98a-6a2 | D. | 6a2-98a |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 逐渐变大 | B. | 逐渐变小 | C. | 不变 | D. | 不能确定 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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