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    若分式数学公式的值为0，求x的值．

    解：根据题意得：x2+x-6=0，且x-2≠0，
    方程分解因式得：（x-2）（x+3）=0，
    可得x-2=0或x+3=0，
    解得：x=2（舍去）或x=-3，
    则x的值为-3．
    分析：根据分式值为0的条件：分子为0，分母不为0，求出x的值即可．
    点评：此题考查了解一元二次方程-因式分解法，以及分式值为零的条件，做题时注意分母不为0的条件．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    我们知道，假分数可以化为带分数．例如：数学公式=数学公式=数学公式．在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．例如：数学公式，数学公式这样的分式就是假分式；数学公式，数学公式这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式和的形式）．
    例如：数学公式； 数学公式+数学公式．
    （1）将分式数学公式化为带分式；
    （2）若分式数学公式的值为整数，求x的整数值；
    （3）求函数数学公式图象上所有横纵坐标均为整数的点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    完成下列各题
    （1）已知函数y=2x2-ax-a2，当x=1时，y=0，求a的值．
    （2）若分式数学公式的值为零，求x的值．
    （3）关于x的方程数学公式有实根．
    ①若方程只有一个实根，求出这个根；
    ②若方程有两个不相等的实根x1，x2，且数学公式，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    若分式数学公式的值为零，求x的值．

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    科目：初中数学 来源：《第2章 一元二次方程》2009年单元测验（解析版） 题型：解答题

    完成下列各题
    （1）已知函数y=2x2-ax-a2，当x=1时，y=0，求a的值．
    （2）若分式的值为零，求x的值．
    （3）关于x的方程有实根．
    ①若方程只有一个实根，求出这个根；
    ②若方程有两个不相等的实根x1，x2，且，求k的值．

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