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计算(结果用科学计数技术法表示)
(1) (3×10-8)×(4×103)= (1分) (2) (2×10-3)2÷(10-3)= (1分)
1.2×10-4         4×103
(3×10-8)×(4×103)=
(2×10-3)2÷(10-3)=
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

使分式有意义的的取值范围是(  )
A    B    C   D

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是   (   )
A.若,则B.的解集是
C.当=时, 无意义D.分式总有意义

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若分式的值为零,则x的值为(      )
A.一2B.2 C.0D.一2或2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

( 2011重庆江津, 2,4分)下列式子是分式的是(      )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

一项工程,甲队单独干需天完成,乙队单独干需天完成,现在先由甲队干天,然后乙队再加入,合干天后,完成的工作量是_____.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

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