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 已知变量x、y满足下面的关系,则x,y之间用关系式表示为(  )

x

-3

-2

-1

1

2

3

y

1

1.5

3

-3

-1.5

-1

A. y=        B. y=      C. y=      D. y=


C  解析:观察表中数据知=,故x,y之间用关系式表示为y=.


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计算:=__________.

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已知x3=m, x5=n,用含有m, n的代数式表示x14

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在△ABC中,AB=AC=12 cm,BC=6 cm,DBC的中点,动点P从 B点出发,以每秒1 cm的速度沿B→A→C的方向运动.设运动时间为t秒,那么当t=     秒时,过D、P两点的直线将△ABC的周长分成两个部分,使其中一部分是另一部分的2倍.

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看图说故事.

请你编写一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系,要求:

(1)写出变量x和y的含义;

(2)利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中需涉及“速度”这个量.

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变量y与x之间的关系式是y=x2+1,当自变量x=2时,因变量y的值是(  )

A.-2       B.-1        C.1        D.3

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找出能反映下列两个变量间的关系图象,并将代号填在横线上.一辆匀速行驶的汽车,其速度与时间的关系.对应的图象是      .

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如图,ABCDACBC,图中与∠CAB互余的角有(  )

A.1个      B.2个       C.3个    D.4个              

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某校在一次课外活动中,把学生编为9组,若每组比预定的人数多1人,则学生总数超过200人;若每组比预定的人数少1人,则学生总数不到190人,求预定的每组学生的人数.

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