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如图,在一个六边形中,剪去两个大小相等的半圆,并将其平移到左端顶点处,再剪去一个三角形平移到上边,形成一个新的图案,你能想象出它像什么吗?

用这个图案能否得到一个没有间隙的密辅图案?你能动手完成这个作品吗?

你能自己创作设计一个这样的图案吗?

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

5、如图,在正六边形ABCDEF中,对角线AE与BF相交于点M,BD与CE相交于点N.
(1)观察图形,写出图中两个不同形状的特殊四边形;
(2)选择(1)中的一个结论加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
5
10
13
,求这个三角形的面积.小华同学在解答这道题时,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.这种方法叫做构图法.
(1)△ABC的面积为:
3.5
3.5

(2)若△DEF三边的长分别为
5
8
17
,请在图2的正方形网格中画出相应的△DEF,并利用构图法求出它的面积为
3
3

(3)如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q.试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.
(4)如图4,一个六边形的花坛被分割成7个部分,其中正方形PRBA,RQDC,QPFE的面积分别为13m2、25m2、36m2,则六边形花坛ABCDEF的面积是
110
110
m2

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

  如图,在正六边形中剪去一个与其边长相同的正三角形,并将其平移到左边,形成一个新的图案,用这个图案能否得到类似于图的图案呢?与同伴交流.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正六边形中,对角线相交于点相交于点

(1)观察图形,写出图中两个不同形状的特殊四边形;

(2)选择(1)中的一个结论加以证明.

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