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24、如图1,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC=4cm,AB=12cm,CD=8cm点P从A开始沿AB边向B以3cm/s的速度移动,点Q从C开始沿CD边向D以1cm/s的速度移动,如果点P、Q分别从A、C同时出发,当其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动.设运动时间为t(s).
(1)t为何值时,四边形APQD是平形四边形?
(2)如图2,如果⊙P和⊙Q的半径都是2cm,那么,t为何值时,⊙P和⊙Q外切?
分析:(1)表面问四边形APQD是平等四边形,实质为AP=DQ.容易得AP=3t,DQ=8-t,列方程3t=8-t即解;
(2)关键理解:什么情况下⊙P和⊙Q外切?⊙P和⊙Q外切就是PQ=AD根据题意有两种可能:?APQD、等腰梯形APQD.?APQD就是AP=DQ等腰梯形APQD就是PB=CQ.分别列方程可解
解答:解:(1)∵DQ∥AP,
∴当AP=DQ时,四边形APQD是平行四边形.此时,3t=8-t.解得t=2(s).即当t为2s时,四边形APQD是平行四边形.
(2)∵⊙P和⊙Q的半径都是2cm,
∴当PQ=4cm时,⊙P和⊙Q外切.而当PQ=4cm时,如果PQ∥AD,那么四边形APQD是平行四边形.
①当四边形APQD是平行四边形时,由(1)得t=2(s).
②当四边形APQD是等腰梯形时,∠A=∠APQ.
∵在等腰梯形ABCD中,∠A=∠B,
∴∠APQ=∠B.
∴PQ∥BC.
∴四边形PBCQ平行四边形.此时,CQ=PB.
∴t=12-3t.解得t=3(s).
综上,当t为2s或3s时,⊙P和⊙Q相切.
点评:此题考查平行四边形性质及等腰梯形性质的理解及运用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,过点E作EF∥BC交CD于点F.AB=4,BC=6,∠B=60度.
(1)求点E到BC的距离;
(2)点P为线段EF上的一个动点,过P作PM⊥EF交BC于点M,过M作MN∥AB交折线ADC于点N,连接PN,设EP=x.
①当点N在线段AD上时(如图2),△PMN的形状是否发生改变?若不变,求出△PMN的周长;若改变,请说明理由;
②当点N在线段DC上时(如图3),是否存在点P,使△PMN为等腰三角形?若存在,请求出所有满足要求的x的值;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

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(2)当线段PQ将梯形ABCD分成面积相等的两部分时,x的值是多少?
(3)在(2)的条件下,设线段PQ与梯形ABCD的中位线EF交于O点,那么OE与OF的长度有什么关系?借助备用图2说明理由;并进一步探究:对任何一个梯形,当一直线l经过梯形中位线的中点并满足什么精英家教网条件时,其一定平分梯形的面积?(只要求说出条件,不需证明)

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基本模型
如下图,点B、P、C在同一直线上,若∠B=∠1=∠C=90°,则△ABP∽△PCD成立,
(1)模型拓展
如图1,点B、P、C在同一直线上,若∠B=∠1=∠C,则△ABP∽△PCD成立吗?为什么?
(2)模型应用
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②如图3,正方形ABCD的边长为1,点P是线段BC上的动点,作∠APQ=90°,PQ交CD于Q,当P在何处时,线段CQ最长?最长是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2009•黔南州)杨老师在上四边形时给学生出了这样一个题.如图,若在等腰梯形ABCD中,M、N分别是AD、BC的中点,E、F分别是BM、CM的中点时.提出以下问题:
(1)在不添加其它线段的前提下,图中有哪几对全等三角形?请直接写出结论;
(2)猜想四边形MENF是何种的四边形?并加以说明;
(3)连接MN,当MN与BC有怎样的数量关系时,四边形MENF是正方形?(直接写出关系式,不需要说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一条直线与反比例函数y=
kx
的图象交于A(1,5),B(5,n)两点,与x轴交于D点.

(1)如图甲,①求反比例函数的解析式;②求n的值及D点坐标;
(2)连接AO、BO,求△ABO的面积;
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