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    已知，则 _______________。
    或
    由原式可得，其中的任意两个式子相减，可得-1，把三个式子相加，可得2.
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    化简的结果是(     )
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    不改变分式的值，将下列各分式中的分子、分母的系数化为整数，其结果不正确的为（    ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    化简
    小题1:－
    小题2:

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料：
    ∵
    ∴
    解答问题：
    （1）在式中，第六项为         ，第项为          ，上述求和的想法是通过逆用          法则，将式中各分数转化为两个实数之差，使得除首末两项外的中间各项可以           从而达到求和的目的．
    （2）解方程.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    关于分式有意义的正确说法是（　　）。
    A．x、y不都为0B．x、y都不为0
    C．x、y都为0D．x=－y

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    先化简，然后选择一个合适的你最喜欢的的值，代入求值

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若x－x－1=3,则x2+x－2=__­­­­­_______

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    约分：＝              。

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