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    如图所示实数在数轴上的位置，以下四个命题中是假命题的是（   ）

    A.             B.

    C.                D.

     



    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知两圆的半径满足方程，圆心距为，则两圆的位置关系为（  ）

    A．相交        B．外切         C．内切          D．外离   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列运算正确的是 （　 　）              

    A.6a－5a＝1                    B.a＋2a2＝3a3

    C.－(a－b)＝-a＋b               D.2(a＋b)＝2a＋b

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，小明在大楼30米高（即PH＝30米）的窗口P处进行观测，测得山坡上A处的俯角为15°，山脚B处的俯角为60°，已知该山坡的坡度i（即tan∠ABC）为1：，点P、H、B、C、A在同一个平面上．点H、B、C在同一条直线上，且PH⊥HC．

     (1) 山坡坡角（即∠ABC）的度数等于              度；

     (2)求A、B两点间的距离.（结果精确到0.1米，参考数据：≈1.732）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点M(1-a，a+3)在第二象限，则a的取值范围是（   ）    

    A.a>-2        B. -2<a<1       C. a<-2        D. a>1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在中，有理数的个数是      个。    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阳光明媚的一天，数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度（这棵树底部可以到达，顶部不易到达），他们带了以下测量工具：皮尺、标杆、一副三角尺、小平面镜。请你在他们提供的测量工具中选出所需工具，设计一种测量方案。

       （1）所需的测量工具是：                                      ；

       （2）请在下图中画出测量示意图；

       （3）设树高AB的长度为x，请用所测数据（用小写字母表示）求出x.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，DE∥BC，DE=a，AD=b，DB=c，则BC的长是________(用a、b、c的代数式表示)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    数学课外兴趣小组的同学们要测量被池塘相隔的两棵树A、B的距离，他们设计了如图所示的测量方案：从树A沿着垂直于AB的方向走到E，再从E沿着垂直于AE的方向走到F，C为AE上一点，其中3位同学分别测得三组数据：(1) AC，∠ACB  (2) EF、DE、AD (3) CD，∠ACB，∠ADB其中能根据所测数据求得A、B

    两树距离的有 (     )

      A. 0组            B. 一组         C. 二组         D. 三组

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