【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=45°,AB=4cm.点P从点A出发,以2cm/s的速度沿边AB向终点B运动.过点P作PQ⊥AB交折线ACB于点Q,D为PQ中点,以DQ为边向右侧作正方形DEFQ.设正方形DEFQ与△ABC重叠部分图形的面积是y(cm2),点P的运动时间为x(s).
(1)当点Q在边AC上时,正方形DEFQ的边长为cm(用含x的代数式表示);
(2)当点P不与点B重合时,求点F落在边BC上时x的值;
(3)当0<x<2时,求y关于x的函数解析式;
(4)直接写出边BC的中点落在正方形DEFQ内部时x的取值范围.
【答案】
(1)x
(2)解:如图①,延长FE交AB于G,由题意得AP=2x,
∵D为PQ中点,
∴DQ=x,
∴GP=x,
∴2x+x+2x=4,
∴x= ;
(3)解:如图②,当0<x≤ 时,y=S正方形DEFQ=DQ2=x2,
∴y=x2;
如图③,当 <x≤1时,过C作CH⊥AB于H,交FQ于K,则CH= AB=2,
∵PQ=AP=2x,CK=2﹣2x,
∴MQ=2CK=4﹣4x,FM=x﹣(4﹣4x)=5x﹣4,
∴y=S正方形DEFQ﹣S△MNF=DQ2﹣ FM2,
∴y=x2﹣ (5x﹣4)2=﹣ x2+20x﹣8,
∴y=﹣ x2+20x﹣8;
如图④,当1<x<2时,PQ=4﹣2x,
∴DQ=2﹣x,
∴y=S△DEQ= DQ2,
∴y= (2﹣x)2,
∴y= x2﹣2x+2;
(4)解:当Q与C重合时,E为BC的中点,
即2x=2,
∴x=1,
当Q为BC的中点时,BQ= ,
PB=1,
∴AP=3,
∴2x=3,
∴x= ,
∴边BC的中点落在正方形DEFQ内部时x的取值范围为:1<x< .
【解析】(1)∵∠ACB=90°,∠A=45°,PQ⊥AB,
∴∠AQP=45°,
∴PQ=AP=2x,
∵D为PQ中点,
∴DQ=x,
所以答案是:x;
(2)结合题意,画出示意图,FG=BG=2x,PQ=AP=2x,由AB=x+2x+2x构建方程,求出x;(3)由第(2)题为基础,x=是分界点,分段讨论时就分为0<x≤ , <x≤1,1<x<2;(4)先假设中点落在正方形的两个顶点为极限点,分别求出极限点时对应的x值,即可求出范围.
【考点精析】本题主要考查了函数关系式和函数自变量的取值范围的相关知识点,需要掌握用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式;使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围才能正确解答此题.
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【题目】如图,已知:在平行四边形ABCD中,点E,F,G,H分别在边AB,BC,CD,DA上,AE=CG,AH=CF,且EG平分∠HEF.求证:
(1)△AEH≌△CGF;
(2)四边形EFGH是菱形.
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【题目】如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为100,我们发现第1次输出的结果为50,第2次输出的结果为25,…,第2018次输出的结果为_________.
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【题目】为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)此次共调查了多少人?
(2)求文学社团在扇形统计图中所占圆心角的度数;
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)若该校有1500名学生,请估计喜欢体育类社团的学生有多少人?
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【题目】A地某厂和B地某厂同时制成机器若干台,A地某厂可支援外地10台,B地某厂可支援外地4台,现决定给C地8台,D地6台.已知从A运往D、C两地的运费分别是200元每台、400元每台,从B运往D、C两地的运费分别是150元每台、250元每台.
(1)设B地某厂运往D地x台,求总运费为多少元?
(2)在(1)中,当x=2时,总运费是多少元?
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【题目】某超市用3000元购进某种干果销售,由于销售状况良好,超市又调拨9000元资金购进该种干果,但这次的进价比第一次的进价提高了20%,购进干果数量是第一次的2倍还多300千克,如果超市按每千克9元的价格出售,当大部分干果售出后,余下的600千克按售价的8折售完.
(1)该种干果的第一次进价是每千克多少元?
(2)超市销售这种干果共盈利多少元?
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【题目】一幢房屋的侧面外墙壁的形状如图所示,它由等腰三角形OCD和矩形ABCD组成,∠OCD=25°,外墙壁上用涂料涂成颜色相同的条纹,其中一块的形状是四边形EFGH,测得FG∥EH,GH=2.6m,∠FGB=65°.
(1)求证:GF⊥OC;
(2)求EF的长(结果精确到0.1m).
(参考数据:sin25°=cos65°≈0.42,cos25°=sin65°≈0.91)
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【题目】定义:对于给定的两个函数,任取自变量x的一个值,当x<0时,它们对应的函数值互为相反数;当x≥0时,它们对应的函数值相等,我们称这样的两个函数互为相关函数.例如:一次函数y=x﹣1,它的相关函数为y= .
(1)已知点A(﹣5,8)在一次函数y=ax﹣3的相关函数的图象上,求a的值;
(2)已知二次函数y=﹣x2+4x﹣ .①当点B(m, )在这个函数的相关函数的图象上时,求m的值;
②当﹣3≤x≤3时,求函数y=﹣x2+4x﹣ 的相关函数的最大值和最小值;
(3)在平面直角坐标系中,点M,N的坐标分别为(﹣ ,1),( ,1),连结MN.直接写出线段MN与二
次函数y=﹣x2+4x+n的相关函数的图象有两个公共点时n的取值范围.
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