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    已知a＜5，且x-y＞2，则（a-5）（x-y）
     
    2（a-5）（用不等号连接）；此变形的根据是
     
    ．
    考点：不等式的性质
    专题：
    分析：运用不等式的基本性质求解即可．
    解答：解：∵a＜5，且x-y＞2，
    ∴（a-5）（x-y）＜2（a-5），
    此变形的根据是不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，
    故答案为：＜，不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．
    点评：本题主要考查了不等式的基本性质，解题的关键是熟记不等式的性质．
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    二元一次方程组
    3x-y=m+1
    x+5y=7-5m
    中的x+y＜0，则m的取值范围为
     
    ．

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    将点A（3，-4）先向
     
    平移
     
    个单位长度，再向
     
    平移
     
    个单位长度，使得到的点的坐标为（-2，4）．

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    如图，AB∥CD，∠A=110°，∠C=130°，则∠1=
     
    ．

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    在下列方程组中，解是
    x=2
    y=1
    的方程组是（　　）
    A、
    4x-3y=5
    2x-5y=1
    B、
    5x-2y=8
    2x-5y=-1
    C、
    x-y-1=0
    x+y=2
    D、
    x-2y=3
    3x+2y=5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    		(x-2)2
    +
    		(x-3)2
    =（x-2）+（3-x），那么x的取值范围是（　　）
    A、x≥3B、x≤2
    C、x＞3D、2≤x≤3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人练习跑步，如果乙先跑16米，甲8秒钟可以追上乙；如果乙先跑2秒钟，甲4秒钟可以追上乙；求甲、乙二人每秒钟各跑多少米？若设甲每秒钟跑x米，乙每秒钟跑y米，则所列方程组应该是（　　）
    A、
    16=8(x-y)
    (2+4)y=4x
    B、
    8x-8y=16
    4x-4y=4
    C、
    8x+16=5y
    4x-4y=2
    D、
    8x=8y+16
    4x-2=4y

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）
    A、
    		(a+b)2
    =a+b
    B、
    		ab
    =
    		a
    •
    		b
    C、
    		(-3)2
    =-3
    D、
    1
    2-
    		3
    =2+
    		3

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