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    化简求值：a2b-6ab-3a2b+5ab+2a2b，其中a=1，b=-2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式合并同类项得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=ab，
    当a=1，b=-2时，原式=-2．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上把下列各数的相反数表示出来，并用“＞”将原数连接起来：-2
    4
    5
    ，1，0，-3
    1
    2
    ，+2.2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从正面、左面、上面观察如图所示的几何体，分别画出你所看到的几何体的形状图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O中，弦AB，CD相交于点P，已知∠A=40°，∠B=35°，
    （1）求∠APD的度数；
    （2）△APC与△DPB是否相似，证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个正比例函数的图象经过不同象限的两点A（3，m），B（n，2），那么一定有（　　）
    A、m＞0，n＞0
    B、m＜0，n＜0
    C、m＞0，n＜0
    D、m＜0，n＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规定以下运算法则：
    a b
    c d
    2=
    a2+bc  ab+bd
    ac+cd  bc+d2
    ，则
    0    3
    2 -1
    2=（　　）
    A、
    6  6
    6  7
    B、
    0  9
    4  1
    C、
    6  -2
    -3  7
    D、
    6  -3
    -2  7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（a+2）（a-2）-a（a-3），其中a=4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-x=6；                   
    （2）（x-2）2=2x（x-2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题：
    （1）-2-[-5+（1-2×
    2
    3
    ）÷（-2）]；
    （2）-59
    37
    39
    ×5；
    （3）-32÷
    4
    3
    ×（-
    2
    3
    ）2-（-32×
    1
    2
    ）+（-1）4．

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