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某校数学兴趣小组测量一座大桥高度,如图所示,他们在A处测得大桥最高点D的仰角为45°,在前方240m的C处测得大桥最高点D的仰角为60°,求该兴趣小组测得的大桥高度DB.(
3
1,73,结果保留到10位)
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:分别在Rt△ABD和Rt△BCD中,用BD表示出AB、BC的长,进而由AC=AB-BC=240求出DB的长.
解答:解:根据题意,可知∠A=45°,∠DCB=60°,AC=240m.设DB=x.
在Rt△ABD中,
∵∠A=∠BDA=45°,
∴BD=AB=x.
在Rt△BCD中,tan∠DCB=
DB
BC

∴BC=
DB
tan60°
=
3
3
DB=
3
3
x.
又∵AB-BC=AC,
∴x-
3
3
x=240,
∴x=120(3+
3
)≈5.7×102m.
答:该兴趣小组测得的大桥高度DB约为5.7×102m.
点评:本题考查仰角的知识.要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形,注意数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
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对于二次函数y=2(x-1)2-8,下列说法正确的是(  )
A、图象的开口向下
B、当x=-1时,取得最小值为y=-8
C、当x<1时,y随x的增大而减小
D、图象的对称轴是直线x=-1

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图(1)为已建设封顶的16层楼房和其塔吊图,图(2)为其示意图,吊臂AB与地面EH平行,测得A点到楼顶D点的距离为4m,每层楼高3m,AE、BF、CH都垂直于地面EH,EF=18m,求塔吊的高CH的长.

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先化简再选择一个你喜欢的数代入求值:(
x
x-2
-
x
x+2
)÷
4x
x-2

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我们知道:三角形的三条角平分线交于一点,这个点称为三角形的内心(三角形内切圆的圆心).现在规定:如果四边形的四个角的角平分线交于一点,我们把这个点也成为“四边形的内心”.

(1)试举出一个有内心的四边形.
(2)如图1,已知点O是四边形ABCD的内心,求证:AB+CD=AD+BC.
(3)如图2,Rt△ABC中,∠C=90°.O是△ABC的内心.若直线DE截边AC、BC于点D、E,且O仍然是四边形ABED的内心.这样的直线DE可画多少条?请在图2中画出一条符合条件的直线DE,并简单说明作法.
(4)问题(3)中,若AC=3,BC=4,满足条件的一条直线DE∥AB,求DE的长.

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已知二次函数y=ax2+bx+c的图象过(0,-6)、(1,0)和(-2,-6)三点.
(1)求二次函数解析式;
(2)求二次函数图象的顶点坐标;
(3)若点A(m-2n,-8mn-10)在此二次函数图象上,求m、n的值.

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如图1,两个直角三角形拼成一个四边形ABCD,其中∠B=∠D=90°,AD=BC.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)△ABC不动,△ADC沿CA方向平移,重新标注字母后如图2,割掉Rt△AEG和Rt△CFH后,得到一个正方形DGBH,若AD=18,DF=12,求正方形DGBH的边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在已建立直角坐标系的4×4正方形方格纸中,若每个小正方形的边长为1,在4×4方格纸中平移一次线段BC后的像为AD,以A,B,C,D为顶点的四边形是菱形,
(1)求线段AD所在的直线解析式;
(2)线段BC扫过的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:丨-
3
丨+
12
=
 

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