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若(4x-3)2+|2y+1|=0,则x+2=
 
考点:非负数的性质:偶次方,非负数的性质:绝对值
专题:
分析:根据非负数的性质列式求出x、y的值,然后代入代数式进行计算即可得解.
解答:解:由题意得,4x-3=0,2y+1=0,
解得x=
3
4
,y=-
1
2

所以,x+2=
3
4
+2=
11
4

故答案为:
11
4
点评:本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)
64
×(-
1
2
)+(
6
2
(2)
27
-
12
-6
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们定义:在一个图形上画一条直线,若这条直线既平分该图形的面积,又平分该图形的周长,我们称这条直线为这个图形的“等分积周线”.

(1)如图1,在△ABC中,AB=BC,且BC≠AC,请你在图1中用尺规作图作出△ABC的一条“等分积周线”;
(2)在图1中,过点C能否画出一条“等分积周线”?若能,说出确定的方法‘若不能,请说明理由.
(3)如图2,四边形ABCD中,∠B=∠C=90°,EF垂直平分AD,垂足为F,交BC于点E,已知AB=3,BC=8,CD=5.求证:直线EF为四边形ABCD的“等分积周线”;
(4)如图3,在△ABC中,AB=BC=6cm,AC=8cm,请你不过△ABC的顶点,画出△ABC的一条“等分积周线”,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,MC∥AB,NC∥AB,则点M,C,N在同一条直线上,理由是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

我市龙亭公园在2013年菊花文化节中成功营造了“外在古典,内在时尚,宋风菊韵,和谐自然”的菊花园林景观.10月18日至11月25日,共接待中外赏菊游客40.2万人次.游客人数用科学记数法可表示为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=
 
时,代数式3x-5与1-2x的值互为相反数;当x=
 
时,代数式3x-5与1-2x的值相等;当x=
 
时,代数式3x-5与1-2x的值大4.

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分解因式:2x3-32x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要判断AD∥BC,请你添加一个有关∠D的条件
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

有下列命题:
①两条直线相交,若同一角的两个邻补角相等,则这两条直线垂直;
②两条直线相交,若一角与其邻补角相等,则这两条直线垂直;
③两条直线被第三条所截,若内错角相等,则它们的角平分线互相垂直;
④两条直线被第三条直线所截,若同旁同角互补,则它们的角平分线互相直.
其中真命题有
 
(填序号).

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