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    如果两条平行线被第三条直线所截，那么一对同旁内角的角平分线的位置关系是（　　）
    A、相交B、平行
    C、垂直D、不能确定
    考点：平行线的性质
    专题：
    分析：作出图形，然后根据两直线平行，同旁内角互补以及角平分线的定义可得∠1+∠2=90°，再根据三角形的内角和定理求出∠C=90°，从而得解．
    解答：解：如图，∵a∥b，AC、BC分别是角平分线，
    ∴∠1+∠2=
    1
    2
    ×180°=90°，
    ∴∠C=180°-（∠1+∠2）=180°-90°=90°，
    ∴AC⊥BC．
    故选C．
    点评：本题考查了两直线平行，同旁内角互补的性质，角平分线的定义，是基础题，熟记性质是解题的关键，作出图形更形象直观．
    练习册系列答案
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    （3a-bc）（-bc-3a）=b2c2-9a2；
     
    （判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果（x-a）（x+5）=x2-b，那么a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=1时，代数式ax3+bx+1的值为5，当x=-1时，代数式ax3+bx+1的值等于（　　）
    A、0B、-3C、-4D、-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两名同学在一次用频率估计概率的实验中，统计了某一个结果出现的频率，绘制了如下的表格，则符合这一结果的实验可能是（　　）
    实验次数 100 200 300 500 800 1200
    频率 0.430 0.360 0.320 0.328 0.330 0.329
    A、抛一枚质地均匀的硬币，出现正面的概率
    B、从一个装有3个红球和2个白球的不透明袋子里任取1球，取出红球的概率
    C、掷一枚均匀的正方体骰子，出现的点数是3的倍数的概率
    D、从正方形、正五边形、正六边形中任意取一个图形，是轴对称图形的概率

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（a2•am-1•a1+m）3的结果是（　　）
    A、a3m+3
    B、a6m+3
    C、a12m
    D、a6m+6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线l1∥l2，点A在直线l1上，以点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线l1、l2于点B、C，连接AC、BC．若∠ABC=54°，则∠1的大小为（　　）
    A、70°B、72°
    C、74°D、76°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若xm÷x2n=x，则m、n的关系是（　　）
    A、m=2n
    B、m=-2n
    C、m-2n=1
    D、m+2n=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查中，哪些用的是普查？哪些用的是抽样调查？
    （1）为了解本班每名学生穿几号鞋，向全班学生做调查；
    （2）了解人们的环保意识；
    （3）了解一批电视机显示屏的使用寿命；
    （4）了解八年级学生的视力情况；
    （5）了解试验田里水稻的穗长．

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