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用合适的方法解下列方程.
(1)x2+2x-5=0;
(2)2x2-3x+1=0.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
专题:
分析:(1)将一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接开平方法求解;
(2)利用求根公式进行解答即可.
解答:解:(1)原方程可化为:x2+2x+1=5+1,
∴(x+1)2=6,
∴x+1=±
6

∴x1=-1+
6
,x2=-1-
6


(2)∵在2x2-3x+1=0中,a=2,b=-3,c=1,
∴△=b2-4ac=9-4×2×1=1,
∴x=
3±1
4

∴x1=
1
2
,x2=1.
点评:本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
(1)2x3+4x-
1
3
x2-(x+3x2-2x3),其中x=-3;
(2)(x3-2y3-3x2y)-[3(3x3-2y3)-4x2y],其中x=-2,y=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用科学记数法表示:0.001020=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

数据160000000用科学记数法表示为(  )
A、16×107
B、1.6×107
C、1.6×108
D、1.6×109

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AE是位于公路边的电线杆,高为12m,为了使拉线CDE不影响汽车的正常行驶,电力部门在公路的另一边竖立了一根为6m的水泥撑杆BD,用于撑起电线.已知两根杆子之间的距离为8m,电线CD与水平线AC的夹角为60°.求电线CDE的总长L(A、B、C三点在同一直线上,电线杆、水泥杆的大小忽略不计).

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如图,菱形ABCD的边长为5,对角线AC=6.则菱形ABCD的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,点P是正六边形ABCDEF内一点,若△PAB,△PBC,△PCD,△PDE,△PEF,△PFA的面积依次为S1,S2,S3,S4,S5,S6,且S1-S2+S3=1,则S3+S6=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1、图2是正方形网格,并建立了直角坐标系,O为原点,每个小正方形的顶点叫做格点.
(1)请你在图1中,画出△ABC关于点O成中心对称的△A′B′C′.
(2)如图2,小明和小亮用这个正方形网格作概率的试验.小明在第二象限内选取三个点A1、A2、A3,小亮在第四象限内选取三个点B1、B2、B3,请你用列表或画树状图的方法计算,小明、小亮各选取一个点能关于某一格点成中心对称的概率是多少.

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一种拉杆式旅行箱的示意图如图所示,箱体长AB=50cm,拉杆最大伸长距离BC=35cm,(点A、B、C在同一条直线上),在箱体的底端装有一圆形滚轮⊙A,⊙A与水平地面切于点D,AE∥DN,某一时刻,点B距离水平面38cm,点C距离水平面59cm.
(1)求圆形滚轮的半径AD的长;
(2)当人的手自然下垂拉旅行箱时,人感觉较为舒服,已知某人的手自然下垂在点C处且拉杆达到最大延伸距离时,点C距离水平地面73.5cm,求此时拉杆箱与水平面AE所成角∠CAE的大小(精确到1°,参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19).

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