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    计算16.8×＋7.6×的结果是         ．


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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，为了测量停留在空中的气球的高度，小明先站在地面上某点处观测气球，测得仰角为27°，然后他向气球方向前进了50 m，此时观测气球，测得仰角为45°．若小明的眼睛离地面1.6 m，求气球离地面的高度（精确到0.1 m）．

    （下列数据供参考：sin27°≈0.45，cos27°≈0.89，tan27°≈0.51）

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：－×＝      ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB是⊙O的直径，直线CD与⊙O相切于点C，AC平分∠DAB．

    (1)试说明：AD⊥DC；

    (2)若AD＝1，AC＝，求AB的长．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直线a、b、c、d互不平行，对它们截出的一些角的数量关系描述错误的是 

    A．∠1＋∠5＋∠4＝180°

    B．∠4＋∠5＝∠2

    C．∠1＋∠3＋∠6＝180°

    D．∠1＋∠6＝∠2

             

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某种工艺品利润为60元/件，现降价销售，该种工艺品销售总利润w（元）与降价x（元）的函数关系如图所示．这种工艺品的销售量为           件（用含x的代数式表示）．

            

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，⊙O是△ABC的外接圆，AB＝AC，P是⊙O上一点．

    （1）请你只用无刻度的直尺，分别画出图①和图②中∠P的平分线；

    （2）结合图②，说明你这样画的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我区有15所中学，其中九年级学生共有3000名．为了了解

    我区九年级学生的体重情况，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题要经历的几个重

    要步骤进行排序．①收集数据；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；

    ⑤分析数据．则正确的排序为       ．（填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


       问题提出

       平面内不在同一条直线上的三点确定一个圆．那么平面内的四点(任意三点均不在同一

    直线上），能否在同一个圆呢？

       初步思考

       设不在同一条直线上的三点A、B、C确定的圆为⊙O． 

        ⑴当C、D在线段AB的同侧时，

        如图①，若点D在⊙O上，此时有∠ACB＝∠ADB，理由是                 ；

    如图②，若点D在⊙O内，此时有∠ACB     ∠ADB；

    如图③，若点D在⊙O外，此时有∠ACB     ∠ADB．（填“＝”、“＞”或“＜”）；

     


    由上面的探究，请直接写出A、B、C、D四点在同一个圆上的条件：            ．

       类比学习

       （2）仿照上面的探究思路，请探究：当C、D在线段AB的异侧时的情形．

     


    此时有              ，   此时有               ， 此时有               ．

    由上面的探究，请用文字语言直接写出A、B、C、D四点在同一个圆上的条件：   ．   

      拓展延伸

      （3）如何过圆上一点，仅用没有刻度的直尺，作出已知直径的垂线？

          已知：如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上．

          求作：CN⊥AB．

          作法：①连接CA，CB；

                ②在上任取异于B、C的一点D，连接DA，DB；

          ③DA与CB相交于E点，延长AC、BD，交于F点；

          ④连接F、E并延长，交直径AB于M；

          ⑤连接D、M并延长，交⊙O于N．连接CN．

       则CN⊥AB．

    请按上述作法在图④中作图，并说明CN⊥AB的理由．（提示：可以利用（2）中的结论）

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