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如图,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分别为点D和点E,BD与CE相交于点F,BF=CF.求证:点F在∠BAC的平分线上.
考点:全等三角形的判定与性质,角平分线的性质
专题:证明题
分析:要证点F在∠BAC的平分线上,证出DF=EF即可;证明△CDF≌△BEF,得出DF=EF.
解答:证明:∵BD⊥AC,CE⊥AB,
∴∠CDF=∠BEF=90°,
在△CDF和△BEF中,
∠DFC=∠EFB 
∠CDF=∠BEF 
CF=BF 

∴△CDF≌△BEF(AAS)
∴DF=EF,
又∵BD⊥AC,CE⊥AB,
∴点F在∠BAC的平分线上.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质和角的平分线的判定;证明三角形全等是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若AB∥CD,∠A=35°,∠C=45°,则∠E=
 
 度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD、BE为Rt△ABC的两条中线,AD=6,BE=8,则AB=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

三条直线AB,CD,EF,如果AB∥EF,CD∥EF,想一想直线AB与CD可能相交吗?为什么?
(1)假设直线AB与CD相交,设交点为P;
(2)因为AB∥EF,CD∥EF,于是经过点P就有两条直线AB,CD都与EF平行,根据平行公理,这是不可能的;
(3)这就是说,AB与CD不可能相交,只能平行.
上述(1)(2)(3)是一种推理过程,这种推理方法叫做反证法.
仿照(1)(2)(3)的推理过程,写出“两条直线相交,只有一个交点”的推理过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,E,F分别是边CD,DA上的点,且CE=DF,AE与BF交于点H
(1)判断线段AE,BF的位置关系,并说明理由;
(2)找出图中所有与△ABH相似的三角形.(不添加任何辅助线)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请在网格坐标系中画出二次函数y=-x2+2x的大致图象.(注:图中小正方形网格的边长为1.)
(2)观察(1)中所画图象,填空:当x满足:
 
时,y>0.
(3)观察图形,填空:当0≤x≤3时,y最大值=
 
,y最小值=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在⊙O中,弦AB=CD,AB⊥CD,垂足为P,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,
(1)试判断四边形OFPE的形状;
(2)连结OP,如果⊙O的半径为5cm,OP=3
2
cm.求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且BD=CD.
求证:BE=CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,O是五边形ABCDE内一点,且∠OBC=
1
3
∠ABC,∠OCB=
1
3
∠DCB,若∠A+∠D+∠E=α,则∠O=
 

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