【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线AB:yx+4交x轴于点A,交y轴于点B.直线CD:yx﹣1与直线AB相交于点M,交x轴于点C,交y轴于点D.
(1)直接写出点B和点D的坐标;
(2)若点P是射线MD上的一个动点,设点P的横坐标是x,△PBM的面积是S,求S与x之间的函数关系;
(3)当S=20时,平面直角坐标系内是否存在点E,使以点B、E、P、M为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出所有符合条件的点E的坐标;若不存在,说明理由.
【答案】(1)B(0,4),D(0,-1);(2)S(x>-5);(3)存在,满足条件的点E的坐标为(8,)或(﹣8,)或(﹣2,).
【解析】
(1)利用y轴上的点的坐标特征即可得出结论;
(2)先求出点M的坐标,再分两种情况讨论:①当P在y轴右边时,用三角形的面积之和即可得出结论,②当P在y轴左边时,用三角形的面积之差即可得出结论;
(3)分三种情况利用对角线互相平分的四边形是平行四边形和线段的中点坐标的确定方法即可得出结论.
(1)∵点B是直线AB:yx+4与y轴的交点坐标,∴B(0,4).
∵点D是直线CD:yx﹣1与y轴的交点坐标,∴D(0,﹣1);
(2)如图1.由 ,解得:.
∵直线AB与CD相交于M,∴M(﹣5,).
∵B(0,4),D(0,﹣1),∴BD=5.
∵点P在射线MD上,∴分两种情况讨论:
①当P在y轴右边时,即x≥0时,S=S△BDM+S△BDP5(5+x);
②当P在y轴左边时,即-5<x<0时,S=S△BDM-S△BDP5(5-|x|);
综上所述:S=(x>-5).
(3)如图2,由(1)知,S,当S=20时,20,∴x=3,∴P(3,﹣2).
分三种情况讨论:
①当BP是对角线时,取BP的中点G,连接MG并延长取一点E'使GE'=GM,设E'(m,n).
∵B(0,4),P(3,﹣2),∴BP的中点坐标为(,1).
∵M(﹣5,),∴1,∴m=8,n,∴E'(8,);
②当AB为对角线时,同①的方法得:E(﹣8,);
③当MP为对角线时,同①的方法得:E'(﹣2,).
综上所述:满足条件的点E的坐标为(8,)、(﹣8,)、(﹣2,).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD中,AB=8,点E、F分别在边AB、BC上,BE=BF=2,点P是对角线AC上的一个动点,则PE+PF的最小值是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知a、b、c三个数在数轴上对应点的位置如图所示,下列几个判断:①a<c<b;②-a<b;③a+b>0;④c-a<0;⑤a+c>0;⑥;正确的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AD=2,AB=4,BC=5,在射线BC任取一点M,联结DM,作∠MDN=∠BDC,∠MDN的另一边DN交直线BC于点N(点N在点M的左侧).
(1)当BM的长为10时,求证:BD⊥DM;
(2)如图(1),当点N在线段BC上时,设BN=x,BM=y,求y关于x的函数关系式,并写出它的定义域;
(3)如果△DMN是等腰三角形,求BN的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,点P在边CD上,且与C、D不重合,过点A作AP的垂线与CB的延长线相交于点Q,连接PQ,M为PQ中点.
(1)求证:△ADP∽△ABQ;
(2)若AD=10,AB=20,点P在边CD上运动,设DP=x,BM2=y,求y与x的函数关系式,并求线段BM的最小值;
(3)若AD=10,AB=a,DP=8,随着a的大小的变化,点M的位置也在变化.当点M落在矩形ABCD外部时,求a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,矩形OABC顶点B的坐标为(8,3),定点D的坐标为(12,0),动点P从点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿x轴的正方向匀速运动,动点Q从点D出发,以每秒1个单位长度的速度沿x轴的负方向匀速运动,PQ两点同时运动,相遇时停止.在运动过程中,以PQ为斜边在x轴上方作等腰直角三角形PQR.设运动时间为t秒.
(1)当t= 时,△PQR的边QR经过点B;
(2)设△PQR和矩形OABC重叠部分的面积为S,求S关于t的函数关系式;
(3)如图2,过定点E(5,0)作EF⊥BC,垂足为F,当△PQR的顶点R落在矩形OABC的内部时,过点R作x轴、y轴的平行线,分别交EF、BC于点M、N,若∠MAN=45°,求t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(本题满分10分)
某校为了解“阳光体育”活动的开展情况,从全校名学生中,随机抽取部分学生进行问卷调查(每名学生只能填写一项自己喜欢的活动项目),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)被调查的学生共有 人,并补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,= ,= ,表示区域的圆心角为 °;
(3)全校学生中喜欢篮球的人数大约有多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在日历中任意圈出一个3×3的正方形,则里面九个数不满足的关系式是( )
A. a1+a2+a3+a7+a8+a9=2(a4+a5+a6)
B. a1+a4+a7+a3+a6+a9=2(a2+a5+a8)
C. a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8+a9=9a5
D. (a3+a6+a9)﹣(a1+a4+a7)=(a2+a5+a8)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等边△ABC的边长是2,D、E分别为AB、AC的中点,延长BC至点F,使CF=BC,连结CD和EF.
(1)求证:四边形CDEF是平行四边形;
(2)求四边形BDEF的周长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com