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8.先化简,再求值:$\frac{{b}^{2}{-a}^{2}}{a}$÷(a-$\frac{2ab{-b}^{2}}{a}$),其中a=7,b=6.

分析 根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后将a、b的值代入化简后的式子即可解答本题.

解答 解:$\frac{{b}^{2}{-a}^{2}}{a}$÷(a-$\frac{2ab{-b}^{2}}{a}$)
=$\frac{(b+a)(b-a)}{a}÷\frac{{a}^{2}-2ab+{b}^{2}}{a}$
=$\frac{(b+a)(b-a)}{a}•\frac{a}{(a-b)^{2}}$
=$\frac{b+a}{b-a}$,
当a=7,b=6时,原式=$\frac{6+7}{6-7}=-13$.

点评 本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在矩形ABCD中,BD为对角线,点E,F是线段BD上的点,且BE=DF,连接AE,EC,CF,FA.
(1)求证:四边形AECF为平行四边形;
(2)若AB=4,当AD的长为何值时,?AECF为菱形?并说明理由.

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16.如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=-x+n的图象与正比例函数y=2x的图象交于点A(m,4).
(1)求m、n的值;
(2)设一次函数y=-x+n的图象与x轴交于点B,求△AOB的面积;
(3)直接写出使函数y=-x+n的值小于函数y=2x的值的自变量x的取值范围.

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13.已知:如图,△ABC中,∠CAB=90°,AC=AB,点D、E是BC上的两点,且∠DAE=45°,△ADC与△ADF关于直线AD对称.求证:(1)∠FAE=∠BAE;
(2)CD2+BE2=DE2

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3.琴琴在课外书上看到了如图所示的解方程的方法,请你按照如图所示的方法解下列方程组.
(1)$\left\{\begin{array}{l}{4(\frac{2}{15}x-y)-3(\frac{1}{15}x+y)=6}\\{4(\frac{2}{15}x-y)+3(\frac{1}{15}x+y)=18}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{6}(4x-7y)+\frac{1}{11}(4x+7y)=\frac{1}{2}}\\{\frac{1}{6}(4x-7y)-\frac{1}{22}(4x+7y)=-1}\end{array}\right.$.

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13.已知:M(4,4),N(-2,-2),在横轴上存在点P,使PM=PN.求点P的坐标.

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20.在边长为1个单位长度的小正方形组成的3×3的正方形网格图①、图②中,各画一个顶点在格点上的平行四边形,要求:每个平行四边形均为轴对称图形,每个平行四边形至少有一条边长为$\sqrt{5}$,所画的两个四边形不全等.

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17.先化简,再求值$\frac{x-1}{x}$÷(x-$\frac{2x-1}{x}$),其中x=$\frac{7}{6}$.

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18.【阅读材料,获取新知】
善于思考的小军在解方程组
$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=3(1)}\\{4x+11y=5(2)}\end{array}\right.$时,采用了一种“整体代换法”的解法.
解:将方程(2)变形:4x+10y+y=5即2(2x+5y)+y=5(3)
把方程(1)代入(3)得:2×3+y=5
∴y=-1.
把y=-1,代入(1)得x=4
∴方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-1}\end{array}\right.$
【利用新知,解答问题】
请你利用小军的“整体代换法”解决一下问题:
(1)解方程组:
①$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=5}\\{9x-4y=19}\end{array}\right.$                   ②$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y-2=0}\\{\frac{2x-3y+5}{7}+2y=9}\end{array}\right.$
(2)已知x,y满足方程组$\left\{\begin{array}{l}{{3x}^{2}-2xy+1{2y}^{2}=47}\\{{2x}^{2}+xy+{8y}^{2}=36}\end{array}\right.$,则x2+4y2与xy的值分别为17、2.

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