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    观察下图(如图所示)并填表：

    答案：17,20,3n＋2
    提示：

    每增加一个梯形，周长增加3．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、如图所示，用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察下图：则第n个图形中需用黑色瓷砖
    4n+8
    块．（用含n的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下图，回答下列问题：
    （1）在图①中有几个角？
    （2）在图②中有几个角？
    （3）在图③中有几个角？
    （4）以此类推，如图④所示，若一个角内有n条射线，此时共有多少个角？
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、等腰三角形是一个特殊的三角形，它的性质丰富多彩．观察下图，在等腰△ABC中，过顶点B的一条特殊直线BD将三角形分割成两个小三角形△ABD和△DBC，它们仍为等腰三角形，角度如图所示．
    你还可以找到这样的等腰三角形吗？既：过该等腰三角形一顶点作一直线，可以将该三角形分割成两个小等腰三角形．请再画出满足以上条件的不同等腰三角形2个．（要求：所画的两个等腰三角形的三内角不能对应相等．画出草图，并标出每个等腰三角形被分割后各个角的度数，如例图，无需说明理由．）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索函数y=x+
    1
    x
    (x＞0)    的图象和性质．
    已知函数y=x（x＞0）和y=
    1
    x
    (x＞0)    的图象如图所示，若P为函数y=x+
    1
    x
    (x＞0)    图象上的点，过P作PC垂直于x轴且与直线、双曲线、x轴分别交于点A、B、C，则PC=x+
    1
    x
    =AC+BC，从而“点P可以看作点A的沿竖直方向向上平移BC个长度单位（PA=BC）而得到”．
    （1）根据以上结论，请在下图中作出函数y=x+
    1
    x
    （x＞0）图象上的一些点，并画出该函数的图象．
    （2）观察图象，写出函数y=x+
    1
    x
    （x＞0）两条不同类型的性质．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明从观察如图所示的两个物体，看到的是下图中的（　　）

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