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12.下列各式中,无意义的是(  )
A.$\sqrt{-{2^2}}$B.$\root{3}{{-{2^2}}}$C.$\sqrt{{{(-2)}^2}}$D.$\root{3}{{{{(-2)}^2}}}$

分析 根据二次根式有意义的条件:被开方数为非负数,以及立方根的概念求解即可.

解答 解:A式中被开方数小于0,故该式无意义;
B、C、D三式均有意义.
故选A.

点评 本题考查了二次根式有意义的条件以及立方根的知识,解答本题的关键是掌握二次根式有意义的条件:被开方数为非负数.

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2.解方程:$\frac{2}{x-3}$=$\frac{1}{x-1}$.

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3.方程3x2+2x=0的解为x1=0,x2=-$\frac{2}{3}$.

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20.如图,正方形A1A2B1C1,A2A3B2C2,…Anan+1BnCn,如图位置依次摆放,已知点C1,C2,C3…,Cn在直线y=x上,点A1的坐标为(1,0).
(1)写出正方形A1A2B1C1,A2A3B2C2,…Anan+1BnCn,的位似中心坐标;
(2)正方形A4A3B4C4四个顶点的坐标.

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7.我区为了解七年级学生的环保意识,在全区范围内组织七年级学生进行了一次环保知识测试,随机抽取了若干名学生的成绩(成绩为整数,满分100分),进行统计后,绘制出如下频数分布表和如图所示不完整的频数分布直方图.
成绩频数频率
50.5~60.5200.1
60.5~70.5400.2
70.5~80.5700.35
80.5~90.5a0.3
90.5~100.510b
请根据图表信息回答下列问题:
(1)在频数分布表中,a=60,b=0.05.并补全频数分别直方图.
(2)甲同学说:“我的成绩是此次抽样调查所得数据的中位数”,问甲同学的成绩应在什么范围?
(3)全区共有七年级学生5000名,若规定成绩在80分以上(不含80分)为优秀,估计这次考试中成绩为优秀的学生有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,在扇形OAB中,∠AOB=90°,半径OA=6.将扇形OAB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在弧AB上点D处,折痕交OA于点C,则有下列选项:
①∠ACD=60°;
②CB=6$\sqrt{3}$;
③阴影部分的周长为12+3π;
④阴影部分的面积为9π-12$\sqrt{3}$.
其中正确的是①③④(填写编号).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,等边△ABC是⊙O的内接三角形,则圆心O关于直线AB的对称点O′和⊙O的位置关系是(  )
A.在⊙O内B.在⊙O上C.在⊙O外D.不能确定

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.有五张正面分别写有数字-3,-2,1,2,3的卡片,它们的背面完全相同,现将这五张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为a的值,然后再从剩余的四张卡片中随机抽取一张,以其正面的数字作为b的值,则点(a,b)在第二象限的概率是(  )
A.$\frac{3}{5}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{3}{10}$D.$\frac{7}{10}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知四边形ABCD中,AB=AD,AB⊥AD,连接AC,过点A作AE⊥AC,且使AE=AC,连接BE,过A作AH⊥CD于H交BE于F.
(1)如图1,当E在CD的延长线上时,求证:①△ABC≌△ADE;②BF=EF;
(2)如图2,当E不在CD的延长线上时,BF=EF还成立吗?请证明你的结论.

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