【题目】“安全教育,警钟长鸣”,为此,某中学组织全校1200名学生参加安全知识测试,为了解本次测试成绩的分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩,绘制出如下不完整的统计图表:
分段数 | 频数 | 频率 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 60 | n |
80≤x<90 | ||
90≤x<100 | 20 | 0.1 |
合计 | m | 1 |
请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中m的值为 , n的值为 ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)测试成绩的中位数在哪个分数段?
(4)规定测试成绩80分以上(含80分)为合格,请估计全校学生中合格人数约为多少人?
【答案】解:(1)根据题意得:m==200(名),
n==0.3;
故答案为:200,0.3;
(2)80≤x<90的人数是:200﹣30﹣60﹣20=90(人),补图如下:
(3)因为共有200人,则中位数是100,101个数的平均数,
所以测试成绩的中位数在80≤x<90分数段;
(4)根据题意得:
1200×=660(人),
答:全校学生中合格人数约为660人.
【解析】(1)用60≤x<70的频数和频率先求出总人数,再根据=频率求出n的值即可;
(2)先求出80≤x<90的频数,再画图即可;
(3)根据中位数的定义找出第100、101个数所在的分数段即可;
(4)用全校的总人数乘以试成绩80分以上(含80分)的人数所占的比即可.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用频数分布直方图和中位数、众数的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握特点:①易于显示各组的频数分布情况;②易于显示各组的频数差别.(注意区分条形统计图与频数分布直方图);中位数是唯一的,仅与数据的排列位置有关,它不能充分利用所有数据;众数可能一个,也可能多个,它一定是这组数据中的数.
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【题目】如图,扇形OAB的圆心角为90°,点C,D是弧AB的三等分点,半径OC,OD分别与弦AB交于点E,F,下列说法错误的是( )
A.AE=EF=FB
B.AC=CD=DB
C.EC=FD
D.∠DFB=75°
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【题目】如图,描述了林老师某日傍晚的一段生活过程:他晚饭后,从家里散步走到超市,在超市停留了一会儿,马上又去书店,看了一会儿书,然后快步走回家,图象中的平面直角坐标系中x表示时间,y表示林老师离家的距离,请你认真研读这个图象,根据图象提供的信息,以下说法错误的是( )
A. 林老师家距超市1.5千米
B. 林老师在书店停留了30分钟
C. 林老师从家里到超市的平均速度与从超市到书店的平均速度是相等的
D. 林老师从书店到家的平均速度是10千米/时
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【题目】随着我国的发展与强大,中国文化与世界各国文化的交流与融合进一步加强.为了增进世界各国人民对中国语言和文化的理解,在世界各国建立孔子学院,推广汉语,传播中华文化.同时,各国学校之间的交流活动也逐年增加.在与国际友好学校交流活动中,小敏打算制做一个正方体礼盒送给外国朋友,每个面上分别书写一种中华传统美德,一共有“仁义礼智信孝”六个字.如图是她设计的礼盒平面展开图,那么“礼”字对面的字是( )
A. 仁 B. 义 C. 智 D. 信
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【题目】如图,点E、F、G、H分别是矩形ABCD边AB、BC、CD、DA上的点,且HG与EF交于点I,连接HE、FG,若AB=6,BC=5,EF//AD,HG//AB,则HE+FG的最小值是_____ .
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【题目】如图,一次函数y=kx+b(k<0)与反比例函数y= 的图象相交于A、B两点,一次函数的图象与y轴相交于点C,已知点A(4,1)
(1)求反比例函数的解析式;
(2)连接OB(O是坐标原点),若△BOC的面积为3,求该一次函数的解析式.
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【题目】已知A,B两地相距50千米,某日下午甲、乙两人分别骑自行车和骑摩托车从A地出发驶往B地如图所示,图中的折线PQR和线段MN分别表示甲、乙两人所行驶的路程S(千米)与该日下午时间t(时)之间的关系.请根据图象解答下列问题:
(1)直接写出:甲骑自行车出发 小时后,乙骑摩托车才开始出发;乙骑摩托车比甲骑自行车提前 小时先到达B地;
(2)求出乙骑摩托车的行驶速度;甲骑自行车在下午2时至5时的行驶速度;
(3)当甲、乙两人途中相遇时,直接写出相遇地与A地的距离.
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