精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.如图,在?ABCD中,AB=5,BC=8,BC边上的高AH=3,点P是边BC上的动点,以CP为半径的⊙C与边AD交于点E,F(点E在点F的左侧).
(1)当⊙C经过点A时,求CP的长;
(2)连接AP,当AP∥CE时,求⊙C的半径及弦EF的长.

分析 (1)连接AC,由勾股定理求出BH=4,得出CH=4,由勾股定理求出CA,当⊙C经过点A时,CP=CA=5;
(2)先证明四边形APCE是平行四边形,得出CP=CE,证出四边形APCE是菱形,得出PA=CP,设PA=CP=x,则PH=4-x,由勾股定理得出方程,解方程求出半径;作CM⊥EF于M,则CM=AH=3,由垂径定理得出ME=MF=$\frac{1}{2}$EF,由勾股定理求出ME,即可得出EF的长.

解答 解:(1)连接AC,如图1所示:
∵AH⊥BC,
∴∠AHB=∠AHC=90°,
∴BH=$\sqrt{A{B}^{2}-A{H}^{2}}$=$\sqrt{{5}^{2}-{3}^{2}}$=4,
∴CH=BC-BH=4,
∴CA=$\sqrt{A{H}^{2}+C{H}^{2}}$=5,
当⊙C经过点A时,CP=CA=5;
(2)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,当AP∥CE时,四边形APCE是平行四边形,
∵CP=CE,
∴四边形APCE是菱形,
∴PA=CP,
设PA=CP=x,则PH=4-x,
在Rt△APH中,
由勾股定理得:AH2+PH2=PA2
即32+(4-x)2=x2
解得:x=$\frac{25}{8}$,
即⊙C的半径为$\frac{25}{8}$;
作CM⊥EF于M,如图2所示:
则CM=AH=3,ME=MF=$\frac{1}{2}$EF,
在Rt△CEM中,由勾股定理得:
ME=$\sqrt{C{E}^{2}-C{M}^{2}}$=$\sqrt{(\frac{25}{8})^{2}-{3}^{2}}$=$\frac{7}{8}$,
∴EF=2ME=$\frac{7}{4}$.

点评 本题考查了平行四边形的性质、勾股定理、垂径定理、平行四边形的判定方法、菱形的判定与性质等知识;本题综合性强,有一定难度.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.计算:
(1)6-(+3)-(-4)+(-2)
(2)1+(-2)+|-2-3|-5-(-9)
(3)-0.5-(-3$\frac{1}{4}$)+2.75-(+7$\frac{1}{2}$)
(4)-7+13-6+20;
(5)4$\frac{3}{4}$-(+3.85)-(-3$\frac{1}{4}$)+(-3.15)
(6)-4-28-(-29)+(-24)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知一次函数y=kx+b与x轴交于点(2$\sqrt{3}$,0),且与x夹角为30°,求该一次函数的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知关于x的一元二次方程x2+2x+k-4=0有两个相等的实数根,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,在△ABC中,已知AB=AC,DE∥AC,试判断DB与DE的数量关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.据美国社会学家詹姆斯•马丁的测算,在近10年,人类知识总量已达到每3年翻一番,到2020年甚至要达到每73天翻一番的空前速度!因此,基础教育的任务己不是“教会一切人一切知识,”而是“让一切人会学习”.如果2003年底人类知识总量为a,从2003年底到2009年底是每3年翻一番,从2009年底到2019年底是每1年翻一番,2020年是每73天翻一番,那么2020年底人类知识总量是65536a.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图所示,点B,C,D在同一条直线上,且点A,B,C等分大圆,C,D,E等分小圆,连接BE,AD交于点M,求∠BMD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:${[{{{(3-\sqrt{10})}^2}}]}^{\frac{1}{2}}+{({\sqrt{3}-\sqrt{5}})^0}+{({\frac{1}{27}})^{-\frac{1}{3}}}+{({2\frac{1}{4}})^{\frac{1}{2}}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分线,将一个直角三角板的直角顶点P放在射线OM上,OP=2,移动直角三角板,两边分别交射线OA,OB与点C,D.
(1)如图,当点C、D都不与点O重合时,求证:PC=PD;
(2)联结CD,交OM于E,设CD=x,PE=y,求y与x之间的函数关系式;
(3)如图,若三角板的一条直角边与射线OB交于点D,另一直角边与直线OA,直线OB分别交于点C,F,且△PDF与△OCD相似,求OD的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案