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    【题目】如图，C是线段AB的中点．

    （1）若点D在CB上，且DB=2cm，AD=8cm，求线段CD的长度；

    （2）若将（1）中的“点D在CB上”改为“点D在CB的延长线上”，其它条件不变，请画出相应的示意图，并求出此时线段CD的长度．

    【答案】（1）3cm；（2）5cm．

    【解析】试题分析：(1)根据线段的和,可得AB的长,根据线段中点的性质,可得BC的长,再根据线段的差,可得答案.

    (2)根据题意画出图形，利用线段的差,可得AB的长,根据线段中点的性质,可得BC的长,再根据线段的和,可得答案.

    解：（1）由线段的和差，得AB=AD+DB=8+2=10cm，

    由C是AB的中点，得BC=AB=5cm，

    由线段的和差，得CD=CB﹣DB=5﹣2=3cm；

    （2）如图1

    ，

    由线段的和差，得AB=AD﹣DB=8﹣2=6cm，

    由C是AB的中点，得BC=AB=3cm，

    由线段的和差，得CD=CB+DB=3+2=5cm．

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    （1）如果∠BAO=45°，直接写出点P的坐标；

    （2）求证：点P在∠AOB的平分线上；

    （3）设点P到x轴的距离为h，直接写出h的取值范围．

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    A. ﹣1007 B. ﹣1008 C. ﹣1009 D. ﹣2018

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    （1）在这次评价中，一共抽查了多少名学生？

    （2）求扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数；

    （3）请将条形统计图补充完整.

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    A. 8 B. 10 C. 3π D. 5π

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    【题目】△ABC中，∠A=90°，AB=AC ， BC=63cm，现沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3cm的矩形纸条，如图所示，已知剪得的纸条中有一张是正方形，则这张正方形纸条是从下往上数第张．

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