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【题目】如图,在正方形ABCD中,EBC边上一点,连接AE,作AE的垂直平分线交ABG,交CDF.若DF=2,BG=4,则GF的长为___________

【答案】3

【解析】如图,连接GE,作GHCDH.则四边形AGHD是矩形,设AG=DH=x,则FH=x-2.首先证明ABE≌△GHF,推出BE=FH=x-2,在RtBGE中,根据GE=BG+BE,构建方程求出x即可解决问题.

如图,连接GE,作GHCDH.则四边形AGHD是矩形,设AG=DH=x,则FH=x2.

GF垂直平分AE,四边形ABCD是正方形,

∴∠ABE=GHF=90°,AB=AD=GHAG=GE=x

∵∠BAE+AGF=90°,AGF+FGH=90°,

∴∠BAE=FGH

ABEGHF

BE=FH=x2,AE=GF

RtBGE,GE=BG+BE

x=4+(x2) ,

x=5,

AB=9,BE=3,

RtABE,AE=GF=.

故答案为:.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,禁止捕鱼期间,某海上稽查队在某海域巡逻,上午某一时刻在A处接到指挥部通知,在他们东北方向距离12海里的B处有一艘捕鱼船,正在沿南偏东75°方向以每小时10海里的速度航行,稽查队员立即乘坐巡逻船以每小时14海里的速度沿北偏东某一方向出发,在C处成功拦截捕鱼船,求巡逻船从出发到成功拦截捕鱼船所用的时间.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某学校为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行八百米跑体能测试,测试结果分为A、B、C、D四个等级,请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

(1)求本次测试共调查了多少名学生?

(2)求本次测试结果为B等级的学生数,并补全条形统计图;

(3)若该中学八年级共有900名学生,请你估计八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少人?

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【题目】1)如图1,在正方形ABCD中,MBC边(不含端点BC)上任意一点,PBC延长线上一点,N是∠DCP的平分线上一点.若∠AMN90°,求证:AMMN

下面给出一种证明的思路,你可以按这一思路证明,也可以选择另外的方法证明.

证明:在边AB上截取AEMC,连接ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD90°ABBC.∴∠NMC180°﹣∠AMN﹣∠AMB180°﹣∠B﹣∠AMB=∠MAB=∠MAE

(下面请你完成余下的证明过程)

2)若将(1)中的正方形ABCD改为正三角形ABC(如图2),N是∠ACP的平分线上一点,则∠AMN60°时,结论AMMN是否还成立?请说明理由.

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【题目】已知:等边分别是上的动点,且,交于点

如图1,当点分别在线段和线段上时,求的度数;

如图2,当点分别在线段和线段的延长线上时,求的度数.

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【题目】作图题:在图(1)(2)所示抛物线中,抛物线与轴交于,与轴交于,点是抛物线的顶点,过平行于轴的直线是它的对称轴,点在对称轴上运动。仅用无刻度的直尺画线的方法,按要求完成下列作图:

1)在图①中作出点,使线段最小;

2)在图②中作出点,使线段最大.

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【题目】已知抛物线Cyax2-2axc经过点C(1,2),与x轴交于A(-1,0)、B两点

(1) 求抛物线C的解析式

(2) 如图1,直线交抛物线CST两点,M为抛物线CAT之间的动点,过M点作MEx轴于点EMFST于点F,求MEMF的最大值

(3) 如图2,平移抛物线C的顶点到原点得抛物线C1,直线lykx-2k-4交抛物线C1PQ两点,在抛物线C1上存在一个定点D,使∠PDQ=90°,求点D的坐标

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【题目】某中学开展一起阅读,共同成长课外读书周活动,活动后期随机调查了八年级部分学生一周的课外阅读时间,并将结果绘制成两幅不完整的统计图,请你根据统计图的信息回答下列问题:

1)本次调查的学生总数为______人,在扇形统计图中,课外阅读时间为5小时的扇形圆心角度数是______

2)请你补全条形统计图;

3)若全校八年级共有学生人,估计八年级一周课外阅读时间至少为小时的学生有多少人?

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【题目】如图(1),已知正方形ABCD,E是线段BC上一点,N是线段BC延长线上一点,以AE为边在直线BC的上方作正方形AEFG.

图(1) 图(2)

(1)连接GD,求证:DG=BE;

(2)连接FC,求∠FCN的度数;

(3)如图(2),将图(1)中正方形ABCD改为矩形ABCD,AB=m,BC=n(m、n为常数),E是线段BC上一动点(不含端点B、C),以AE为边在直线BC的上方作矩形AEFG,使顶点G恰好落在射线CD上.判断当点EBC运动时,∠FCN的大小是否总保持不变?若∠FCN的大小不变,请用含m、n的代数式表示tanFCN的值;若∠FCN的大小发生改变,请画图说明.

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