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    用计算器按以下步骤操作：

    ①从1～9中任取一个数；

    ②将这个数乘以9；

    ③把上面步骤②得到的数乘以12 345 679．

    结果有什么特点？再取几个数试一试，你发现了什么规律？

    答案：略
    解析：

    显示的数的每个数字与所取的数相同．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你揭秘：
    刘谦的魔术表演风靡全国，小亮同学也学起了刘谦，运用所学知识设计了个魔术节目．他请同学想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    小亮立刻说出同学想的那个数．
    （1）如果同学小明想的数是-1，那么他告诉小亮的结果应该是
    4
    4
    ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉小亮结果为2012，那么小亮立刻说出小聪想的那个数是
    2007
    2007
    ；
    （3）同学们又进行了几次尝试，小亮都能立刻说出他们想的那个数，请你说出其中的奥妙．（要求：用所学的数学知识写出掲秘的过程，聪明的你一定会成功的）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    魔术师为大家表演魔术．他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    魔术师立刻说出观众想的那个数．
    （1）如果小明想的数是-1，那么他告诉魔术师的结果应该是
    4
    4
    ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是
    88
    88
    ；
    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，我们发现假设想的数为a时，请按魔术师要求的运算过程写成代数式？
    （4）化简（3）所列的代数式并化简，请你用一句话说出其中的奥妙．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (本题12分)魔术师为大家表演魔术. 他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    魔术师立刻说出观众想的那个数.

    （1）如果小明想的数是，那么他告诉魔术师的结果应该是            ；

    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是            ；

    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，我们发现假设想的数为时，请按魔术师要求的运算过程写成代数式？

    （4）化简（3）所列的代数式并化简，请你用一句话说出其中的奥妙.

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (本题12分)魔术师为大家表演魔术. 他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：

    魔术师立刻说出观众想的那个数.
    （1）如果小明想的数是，那么他告诉魔术师的结果应该是            ；
    （2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是            ；
    （3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，我们发现假设想的数为时，请按魔术师要求的运算过程写成代数式？
    （4）化简（3）所列的代数式并化简，请你用一句话说出其中的奥妙.

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