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    已知a-b=2，b-c=-3，c-d=5，则（a-c）（b-d）（a-b）=
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：
    分析：利用已知得出a-c=-1，b-d=2，进而求出即可．
    解答：解：∵a-b=2，b-c=-3，c-d=5，
    ∴a-b+b-c=-1，b-c+c-d=2
    则a-c=-1，b-d=2，
    故（a-c）（b-d）（a-b）
    =-1×2×2
    =-4．
    故答案为：-4．
    点评：此题主要考查了代数式求值，正确利用已知得出a-c，b-d的值是解题关键．
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    在平面直角坐标系中，△ABC的顶点坐标分别为A（2，4），B（1，1），C（3，2）．
    （1）△ABC关于x轴的对称图形为△A1B1C1，画出△A1B1C1，（点C与点C1对应）；
    （2）写出点A1、B1、C1的坐标．

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    如图，若CM，BN是分别过点C，B的射线，且∠OCB=∠FCN，∠EBN=∠OBC，要使CM∥BN，则∠O需要满足什么条件？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    2
    x-1
    =
    5
    2x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x+y=3，则x2-y2+6y的值是
     
    ．

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    如图，∠AOC=80°时，若三角板MON以每秒旋转5°的速度绕O点顺时针旋转一周，问多长时间后∠MOC=∠MOB？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BA=BC，D为AB的中点，连接CD，过点B作BG⊥CD，分别交CD、CA于点E、F，与过点A且垂直于AB的直线相交于点G，连结DF．
    （1）求证：AG=AD；
    （2）若AB=3，求AF的长及S△BDF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABD=∠ACD=60°，∠ADB=90°-
    1
    2
    ∠BDC，判断△ABC形状并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列多项式中是二次二项式的是（　　）
    A、3x2+2x+1
    B、-x4+9
    C、x2-2x
    D、x3-3x2+4

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